现代教育技术在高师生物专业《动物学》教学中应用的实验研究

发布时间：2024-06-03 03:49

　　《动物学》是高师生物专业一门专业基础课，内容庞杂，以形态描述为主，直观、形象、生动是其显著特点，目前《动物学》教学面临着一系列的困难和问题，尤其是教学方法的陈旧，在很大程度上影响了《动物学》教学水平的进一步提高及学生的学习兴趣，影响了《动物学》教学目标的实现。 本研究以自然实验对比性研究为主，结合调查法和经验总结法，针对《动物学》教学面临的困难和问题，运用心理学和教育学的知识，设计和制定了比较全面的现代教育技术在高师生物专业《动物学》教学中应用的实验研究方案，获取了比较翔实的资料和数据，经统计处理和分析，得出如下结论，现代教育技术在《动物学》教学中恰当地运用，可以： 1、提高教学效率和教学质量。 2、培养和提高学生的能力。 3、改进学生学习的态度，使学生“会学”、“乐学”。 现代教育技术在教学中的应用，既不是简单地将黑板上的东西全部照搬到现代教育媒体中去，也不是用得越多越好，什么教学内容都采用现代教育技术，否则不仅达不到预期的效果，还会适得其反。为此，在教学中要合理的利用现代教育技术，本研究提出如下教学建议： 1、明确教学目标。 ...

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 引言
    1.1 《动物学》教学的现状
        1.1.1 《动物学》教学内容的特点和教学要求
        1.1.2 《动物学》教学所面临的困难和问题
    1.2 现代教育技术
        1.2.1 概念
        1.2.2 现代教育技术的发展及其应用
    1.3 《动物学》教学中应用现代教育技术的意义
2 研究的实验设计
    2.1 研究假设和理论基础
        2.1.1 现代教育技术的应用有利于学生非智力因素的培养
        2.1.2 现代教育技术的应用有利于学生的认知能力的培养
    2.2 自变量
    2.3 因变量
    2.4 干扰变量的控制
    2.5 研究和规定了实验研究中几个相关的概念
3 《动物学》教学实验中运用现代教育技术的教学过程和方法
    3.1 利用幻灯、投影的教学
        3.1.1 复合片与分解片的利用
        3.1.2 活动片的利用
        3.1.3 活体投影的利用
    3.2 利用录相片、VCD片的教学
    3.3 多种媒体组合的教学
    3.4 利用多媒体的教学
4 结果与讨论
    4.1 教学实践
    4.2 教学的效果
        4.2.1 对教学效率和质量的影响
        4.2.2 对学生能力的影响
    4.3 讨论
5 教学建议和策略
    5.1 了解学生的知识基础
    5.2 明确教学目标
    5.3 合理地设计安排教学内容
    5.4 选择合适的现代教育媒体和方法
    5.5 及时收集、处理教学效果的反馈信息
注释
参考文献
后记



本文编号：3988129