初中语文课外阅读有效性的研究

发布时间：2017-03-23 19:22

  本文关键词：初中语文课外阅读有效性的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：语文课外阅读是初中生生活和学习中重要的组成部分,有效的课外阅读对于提高学生的语文素养,培养学生的思维能力,健全学生的人格等方面有诸多益处,对学生的长远发展有重要的意义。但是,在实际的教学过程中,课外阅读并没有得到有效的落实。由于学校、教师、家长和学生自身等多方面的因素,导致课外阅读效率低下,远远没有达到预期的效果。行文前,对辽宁省锦州市几所初中进行课外阅读相关的问卷调查,并将调查结果整理、分析,结合新课标对课外阅读的要求和教育学、心理学的相关知识,针对提高初中生语文课外阅读的有效性提出建议。本文一共分为四个部分:首先对初中语文课外阅读进行概述,介绍初中语文课外阅读的概念和初中生课外阅读的意义;其次,通过对锦州市几所初中关于课外阅读的问卷调查结果的整理和分析,了解当下初中生课外阅读的基本情况及存在的主要问题;再次,根据问卷调查中发现的问题,结合教育心理学中有关的学习动机和学习策略理论,提出提高初中语文课外阅读有效性的方法;最后,为了所述的初中语文课外阅读的方法能够有效的发挥作用,提出了保证初中语文课外阅读有效性的评价机制。本文旨在针对初中生课外阅读存在的实际情况,分析导致学生课外阅读效果不佳的原因,对初中生的语文课外阅读提出行之有效的策略办法,提高初中生语文课外阅读的有效性,使课外阅读能够真正的对初中生产生积极影响。
【关键词】：初中语文 课外阅读 有效性
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.33
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-11
• （一）问题的提出8-9
• （二）文献综述9-10
• （三）理论依据10-11
• 1.建构主义理论10
• 2.学习动机理论10
• 3.学习策略理论10-11
• 一、初中语文课外阅读的概述11-15
• （一）初中语文课外阅读的含义11
• （二）初中生进行课外阅读的意义11-15
• 1.有利于学生语文素养的形成12-13
• 2.有利于发挥语文工具性作用13-14
• 3.有利于培养学生的独立人格14-15
• 二、初中生语文课外阅读的现状调查及分析15-23
• （一）初中语文课外阅读状况的调查情况15-16
• （二）初中语文课外阅读调查结果分析16-20
• 1.初中生课外阅读现状16-18
• 2.阅读方法和阅读习惯18-19
• 3.学生对课外阅读见解19
• 4.开放性探究问题拓展19-20
• （三）初中语文课外阅读存在的问题20-23
• 1.学生方面20-21
• 2.教师方面21
• 3.家庭方面21-22
• 4.学校方面22-23
• 三、提高初中语文课外阅读有效性的途径23-33
• （一）激发学生的课外阅读动机23-26
• 1.激发学生课外阅读的兴趣23-24
• 2.确定学生课外阅读的目标24-25
• 3.强化学生课外阅读的效果25-26
• （二）指导学生的课外阅读策略26-30
• 1.学校建立相应的课外阅读机制26-27
• 2.教师进行有效的课外阅读指导27-29
• 3.家庭营造良好的课外阅读氛围29-30
• （三）培养学生自主阅读的习惯30-33
• 1.阅读内容选择性30-31
• 2.阅读种类多样性31
• 3.阅读方式灵活性31-32
• 4.阅读习惯终身性32-33
• 四、保证初中语文课外阅读有效性的评估机制33-37
• （一）评价手段多样化33-34
• （二）评价内容多元化34-35
• （三）评价方式灵活化35-36
• （四）评价标准创新化36-37
• 五、结语37-38
• 参考文献38-39
• 附录一39-42
• 附录二42-43
• 致谢43-44
• 作者攻读学位期间的学术成果44-45

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