初中英语教师职业倦怠现状及影响因素的研究

发布时间：2023-08-25 20:10

　　随着社会和经济的的快速发展,人才竞争愈加激烈,学校教育显得尤为重要。教师作为学校教育的主力人员,应当给予特别重视。在教师职业生涯发展中都会遇到的普遍问题之一,就是教师职业倦怠。教师职业倦怠是指教师不能顺利应对自己的工作,在长期的压力下所产生的一种在情绪,态度,和行为上的衰竭状态。教师职业倦怠对教师自身的发展和学生的成长产生严重的影响。为了了解和探究其出现的影响因素,以及解决办法,本研究采用Maslash的问卷对陕西省榆林市的三所中学的80名初中英语教师进行问卷调查和访谈,通过问卷调查和访谈发现以下研究结果:首先,所调查的初中英语教师已经了出现了职业倦怠的现象。从数据分析的结论中可以看出,教师职业倦怠的产生与性别,年龄,教龄,是否担任班主任,学历,收入和职称存在一定的相关性。具体可归纳为以下七个方面:(1)教师的职业倦怠主要表现在情绪衰竭这一方面;(2)女性教师的职业倦怠高于男性教师;(3)从年龄上来说,中年教师会比青年教师职业倦怠更严重,教龄在11-15年的教师职业倦怠要比其他教龄段的教师更高;(4)担任班主任的英语教师要比非班主任倦怠感更高;(5)学历越高的教师,产生教师职业倦怠的可...

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【学位级别】：硕士

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摘要
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第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意义
    1.3 论文框架
第二章 文献综述
    2.1 职业倦怠的定义和分类
    2.2 职业倦怠的表现形式
    2.3 职业倦怠的发展阶段
    2.4 国内外关于职业倦怠的研究
        2.4.1 国外关于职业倦怠的研究
        2.4.2 国外关于教师职业倦怠的研究
        2.4.3 国内关于教师职业倦怠的研究
第三章 理论基础
    3.1 教师职业发展理论
    3.2 马斯洛需要层次理论
第四章 研究方法
    4.1 研究问题
    4.2 研究对象
    4.3 研究工具
        4.3.1 调查问卷
        4.3.2 访谈
    4.4 研究过程
第五章 结果分析与讨论
    5.1 初中英语教师职业倦怠的现状
        5.1.1 教师基本情况分析
        5.1.2 初中英语教师职业倦怠的总体状况
        5.1.3 访谈结果分析
    5.2 教师职业倦怠产生的影响因素
        5.2.1 社会对教师的期望过高,工作负担过大
        5.2.2 初中学生处于叛逆期,管理难度大
        5.2.3 教育教学体制
        5.2.4 教师自身原因
    5.3 教师职业倦怠的对策及建议
        5.3.1 提高教师的社会的经济地位
        5.3.2 合理期待教师,将学校教育和家庭教育相结合
        5.3.3 建立科学的学校管理体制,深化教育改革
        5.3.4 教师应提高心理承受能力,学会自我调适
第六章 结论
    6.1 主要研究发现
    6.2 不足与建议
参考文献
附录
致谢



本文编号：3843237