中小学新手体育教师专业成长的影响因素及对策

发布时间：2017-06-20 09:06

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【摘要】：近年来,中小学新手体育教师专业成长问题成为教育界关注的热点,能否提出新手体育教师岗位适应能力的有效途径,将成为新手体育教师专业成长的重要保障。该文利用文献资料和逻辑分析等研究方法,对中小学新手体育教师专业成长的影响因素进行研究。研究建议,采用"师徒帮带""教师本位论""内容丰富"几种教育理论与体育实践相结合的教育培养策略,以此推动中小学新手体育教师专业的成长。
【作者单位】： 江苏师范大学体育学院;中国矿业大学;
【关键词】： 中小学新手体育教师 专业成长 影响因素 对策
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 目前,以教师个体内在专业性提升的“教师专业发展”成为教师教育重点关注的论题。体育教师的专业发展是由初任教师至专家型教师的成长过程。换言之,是指教师作为专业人员,在专业品质、专业知识和专业技能等方面不断发展和完善的过程[1]。初任教师一般是指在师资培训机构完成了

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本文编号：465090