声乐高考生培养与训练的艺术规范问题

发布时间：2017-06-29 11:16

  本文关键词：声乐高考生培养与训练的艺术规范问题，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国教育事业的不断发展,音乐类教育也随之散发出了勃勃生机,尤其是声乐专业的考生持续升温。声乐学习者队伍的不断壮大,这无疑给基础教育的声乐教学工作者带来了新的挑战,既有好的一面,也存在不少问题。尤其是在高等师范类院校声乐的教学中,它所面对的都是被专业音乐学院及高等院校声乐表演专业挑剩下的孩子们,而高师的声乐教学又面临着培养目标是走向国家基础教育讲台的音乐教育人才,培养人格完善的美育工作者。再加上大环境下艺考热存在的录取分数线低、考生报考动机不纯、艺术培训班缺乏规范化管理、师资水平参差不齐、艺术类专业考生对所学专业认可程度不高、学生综合素质欠缺等一系列问题,这就更加影响到我国声乐教育的良性发展。由此可见,对起点上的声乐高考生培养与训练的艺术规范问题的研究尤为迫切,因为保证人才的培养质量是高等声乐教育领域中最为重要的一项任务,而人才质量的好坏与否,很大一部分程度是取决于新生入学起点的基础是否准确扎实。作为一名一线的声乐工作者,深知学生们在声乐学习的过程中,需要自己老师具备识别人才能力的慧眼、准确听觉能力的判断、正确声音概念的认知、清楚到位范唱的水平、生动形象语言的表达以及体力与脑力双重实践的付出等来完成。上述种种,无疑给我们这些基础声乐教育工作者带来了一定的压力与挑战。所以,本选题在结合自己实际工作的基础上对如何面对这些几乎没有音乐基础却又背负着家长殷切希望的学生,在短短两三年的时间里使她们的声乐水平扎实稳进;如何把这些刚刚摸到声乐之门的学生,顺利送入各大高校和艺术类专业院校,而又不给各大院校教师的声乐教学带来问题困扰;如何利用好自身的业务能力水平更好地服务传授于考生,促进声乐教育的全面健康大发展。这一系列的问题依然是我们当前必须要面对,极具挑战性的课题。因此,本文除在研究背景和研究意义的基础上对我国声乐艺术教育的现实环境与现状做出了客观、实在、科学的分析评价之外,又对声乐高考生培养对高校教学质量的影响这一辩证关系进行了比对,加深了论据。最终着重在艺术规范问题上加大笔墨,客观具体,从选材到艺术修养、技艺关系、正确的审美、嗓音的研究、唱法的培养、声乐演唱的基本功再到最后的文化修养等等,力求全面的进行了详尽的论述。文章的最后并以笔者现在工作的单位为例,把笔者的工作单位在培养声乐高考生上一些好的、成功的、可取的经验介绍给大家,希望能够给大家一个教学参考与启示。
【关键词】：声乐 高考教育 能力培养 艺术规范
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.951
【目录】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-11
• 一、音乐高考现状剖析11-14
• （一）音乐高考热现状11
• （二）声乐高考热分析11-14
• 二、声乐高考生培养对高校教学质量的影响14-18
• （一）高考声乐教学直接影响到高校声乐的良性发展14-15
• （二）声乐高考生培养存在的问题15-18
• 1.重技轻艺15-16
• 2.急功近利16-17
• 3.方法乱象17-18
• 三、声乐高考培养的艺术规范18-35
• （一）严格选才，提升修养18-19
• （二）建立正确声乐审美观念19-21
• 1.理解音乐的美学内涵与文化属性19-20
• 2.树立声乐审美的正确观念20
• 3.加强声乐表演的审美体验20-21
• （三）严格确定嗓音与声部特征21-22
• （四）确定唱法培养方向22-26
• 1.民族唱法艺术规范22-23
• 2.美声唱法艺术规范23-24
• 3.借鉴与融合的教学模式24-26
• （五）重视建立声乐演唱基本功基础26-35
• 1.呼吸的重要性26-29
• 2.喉咙安放的正确方法29-30
• 3.注重歌唱心理意识的培养30-31
• 4.培养自然的歌唱31-32
• 5.歌唱基本功的有机统一32-34
• 6.咬字行腔的重要性34-35
• 四、地方高校艺考生培养的担当——以朔州师范高等专科学校为例35-41
• （一）学校简介35
• （二）地方高校应对声乐艺考生培养的策略35-41
• 1.明确培养目标35-36
• 2.加强音乐理论与视唱练耳教学36-37
• 3.重视文化课教学，提升学生文化修养37-38
• 4.艺考生培养与高校声乐教学接轨38
• 5.注重声乐教师教学能力和业务水平的提高38-39
• 6.从学生实际出发，打牢基本功39-40
• 7.把握考试形势与作品的选择40-41
• 五、结语41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44-46
• 攻读硕士学位期间的学术论文46

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本文编号：497687