中小学教师职后培训政策的演变

发布时间：2017-06-30 14:11

  本文关键词：中小学教师职后培训政策的演变，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国中小学教师职后培训政策经历了以学历补偿为主的培训、学历补偿与继续教育同时存在、全面推进继续教育的演变过程。这一过程背后的价值理念是中小学教师必须达到合格学历,之后还要持续不断地学习。为此国家实施了学历补偿教育和具有全员性的继续教育,通过学历教育提升教师的人力资本质量,通过继续教育完善教师的一生发展状态。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【关键词】： 职后培训政策 中小学教师 学历补偿教育 继续教育
【基金】：北京市哲学社会科学规划项目 北京市教育委员会社科计划重点项目“北京市中小学校长专业发展的制度体系研究”(13JGB140)的研究成果
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 我国中小学教师职后培训政策经历了以学历补偿为主的培训、学历补偿与继续教育同时存在、全面推进继续教育的演变过程。这一过程背后的价值理念是中小学教师必须达到合格学历,之后还要持续不断地学习。为此国家实施了学历补偿教育和具有全员性的继续教育,通过学历教育提升教师

  本文关键词：中小学教师职后培训政策的演变，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：502203