浅谈学生合作学习意识的培养——以《细胞器—系统内的分工合作》为例

发布时间：2017-07-27 11:12

  本文关键词：浅谈学生合作学习意识的培养——以《细胞器—系统内的分工合作》为例

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【摘要】：随着新一轮课程改革的深入与推进,合作学习成为学生提高学习效率的重要途径,本文以《细胞器—系统内的分工合作》为例,深入挖掘教材,探究如何在教学过程中培养学生的合作学习意识。
【作者单位】： 吉林师范大学生命科学学院;
【关键词】： 合作学习 教材分析 合作学习意识培养
【分类号】：G633.91
【正文快照】： 刘晓萌,吉林师范大学生命科学学院2015级研究生,研究方向:学科教学(生物)。刘春明*,吉林师范大学生命科学学院副教授,研究方向:生物教学论。(通讯作者)2003年3月,国家教育部颁布的《高中生物课程标准》提出,将倡导自主、合作、探究的教学方式作为高中生物课程改革的重点,合作

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本文编号：581118