大学生人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质的关系及干预研究

发布时间：2017-06-03 06:01

  本文关键词：大学生人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质的关系及干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究目的在于探讨大学生人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质之间的关系,并采用结合图式教育的团体干预来改善大学生的人际关系困扰。在相关研究阶段,本研究采用量表法以410名大学生为样本进行了问卷调查,并运用方差分析、相关分析和多元回归对结果进行分析,考察了大学生人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质的群体特征及三者之间的关系。在干预研究阶段,制订团体干预方案,选取24名人际关系困扰和早期适应不良图式水平较高的被试,分为实验组、控制组进行对照研究,对实验组采取结合图式教育的团体干预,并运用方差分析和配对样本t检验对干预效果进行了评估。 本研究的主要结论有: 1.大学生人际关系困扰在性别和生源上存在显著差异,男生的人际关系困扰水平显著高于女生,来自农村的大学生的人际关系困扰水平显著高于城市。 2.大学生的早期适应不良图式在性别和生源上存在显著差异,男生的早期适应不良图式显著高于女生,农村大学生的早期适应不良图式显著高于城市。 3.大学生人格特质在性别、年级、生源和独生子女上均存在显著差异,男生的精神质显著高于女生,大三学生的精神质显著高于大一,大一学生的神经质显著高于大三,城市学生的外向性显著高于农村,独生子女的精神质显著高于非独生子女。 4.大学生人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质之间存在显著相关,人格特质中的精神质和神经质以及早期适应不良图式中的缺陷/羞耻和情感剥夺图式,对人际关系困扰有显著预测作用。 5.以Young的图式理论为基础,结合Ellis的合理情绪理论整合而成的团体干预模式,可以有效降低大学生的人际关系困扰,改变早期适应不良图式。 6.结合图式教育的的团体干预模式,是团体心理干预领域一次有益的尝试,可在今后大学生心理健康和团体心理咨询领域进一步探索。
【关键词】：大学生 人际关系困扰 早期适应不良图式 人格特质 团体干预
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-8
• 表目录8
• 图目录8-9
• 引言9-10
• 第一部分 文献综述10-23
• 1 人际关系10-14
• 2 早期适应不良图式14-18
• 3 人际关系困扰与早期适应不良图式18-19
• 4 人际关系困扰与人格特质19-20
• 5 人际关系的团体干预20-23
• 第二部分 问题提出23-25
• 1 现有研究存在的问题23
• 2 本研究的目的和假设23-24
• 3 研究意义24-25
• 第三部分 实证研究25-54
• 研究一 人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质的关系研究25-39
• 1 研究目的25
• 2 研究方法25-27
• 3 结果分析27-34
• 4 讨论34-38
• 5 结论38-39
• 研究二 团体干预研究39-54
• 1 研究目的39
• 2 研究方法39-42
• 3 结果与分析42-51
• 4 讨论51-53
• 5 结论53-54
• 第四部分 讨论54-55
• 第五部分 结论55-56
• 第六部分 研究的不足与展望56-57
• 参考文献57-62
• 附录62-68
• 致谢68

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 段润芳;自信心训练对高职生社交焦虑及人际交往能力的影响研究[D];山西医科大学;2011年

2 张丽娜;大学生应对方式与适应性的关系及其训练研究[D];内蒙古师范大学;2011年

3 闫占闻;大学生早期适应不良图式与其抑郁、学校适应性的关系[D];哈尔滨工程大学;2011年

  本文关键词：大学生人际关系困扰与早期适应不良图式、人格特质的关系及干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：417382