企业大学与高校继续教育的合作模式研究

发布时间：2016-10-11 18:17

  本文关键词：企业大学与高校继续教育的合作模式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

《上海交通大学》 2008年

企业大学与高校继续教育的合作模式研究

吴家瑞  

【摘要】： 基于知识经济和终身教育的背景,继续教育得到了越来越多的重视,应对教育市场的变化,高校和企业作为社会组成的两个职能分工主体也都经历了不同的转变,企业都纷纷成立企业大学,作为其自身发展的重要战略,高校则不断提升其继续教育职能。为了培育适应时代竞争的人才,提升企业的竞争力,高校和企业间的继续教育合作是必须的。 据此本文先对企业大学、高校继续教育以及他们合作的现状进行了分析,并引入SWOT分析方法和博弈论方法来分析企业大学和高校继续教育合作的必要性以及合作的路径选择。在此基础上,本文最终建构了企业大学和高校继续教育的合作模式,并引入虚拟案例具体分析其实施流程。企校合作联盟以优劣势互补和共同愿景为基,以人才培养和竞争力提升为目的,激发合作绩效,这种模式为高校和企业合作提供可行的路径选择。

【关键词】：
【学位授予单位】：上海交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G724
【目录】：

摘要4-5

ABSTRACT5-7

第一章 绪论7-10

1.1 选题背景和意义7-8

1.2 研究目标8-9

1.3 研究方法和思路9

1.4 本文的创新点9-10

第二章 模式构建的理论综述10-14

2.1 知识半衰期理论10-11

2.2 学习型组织理论11-12

2.3 合作竞争理论12-14

第三章 企业大学与高校继续教育概述14-25

3.1 高校的职能转型-继续教育14-19

3.2 企业大学概述19-22

3.3 企业大学与高校继续教育的合作现状及问题22-25

第四章 企业大学与高校继续教育的SWOT 分析25-32

4.1 机遇与威胁分析25-27

4.2 企业大学的优劣势分析27-29

4.3 高校继续教育的优劣势分析29-30

4.4 企业大学与高校继续教育合作的必要性30-32

第五章 基于博弈均衡的企校合作路径优化分析32-37

5.1 博弈论概要32-33

5.2 企业大学与高校继续教育的合作博弈和路径分析33-37

第六章 企业大学与高校继续教育的合作互补培训模式建构37-57

6.1 合作模式分析和案例导入37-39

6.2 提出愿景39-41

6.3 选择合作伙伴41-46

6.4 制定目标和项目46-50

6.5 行动与实施50-53

6.6 信任、约束和评价53-57

第七章 结论与展望57-58

参考文献58-60

致谢60-61

攻读学位期间发表的论文61

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【引证文献】

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【二级引证文献】

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  本文关键词：企业大学与高校继续教育的合作模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：137636