ST螺旋型模式:全过程评估理念对继续教育的效果促进研究

发布时间：2017-05-15 13:18

  本文关键词：ST螺旋型模式:全过程评估理念对继续教育的效果促进研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育信息化大发展的今天,继续教育作为终身教育的重要组成部分,其理论创新亟待提升。该文针对多数培训流于形式的现象,紧扣继续教育效果的本质,提出基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式,从理论角度提升继续教育活动设计过程的逻辑性和创新性,从实践角度增强各环节评估方式的易用性和实效性。最后,通过选取小规模样本初步实证,验证了理论模式的科学性,显著提升了继续教育活动的效果,并揭示出理论研究的新方向。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;清华大学经济管理学院;
【关键词】： ST螺旋型模式 全过程评估 继续教育 效果
【分类号】：G434
【正文快照】： 继续教育是终身教育体系的重要组成部分,主要面向走出学校教育阶段之后的社会成员进行。教育部发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》明确指出要“推进继续教育体系建设”,更详细提到“把发展继续教育作为建设学习型社会的重要战略举措”“加强对学习者学习兴趣和自主学

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本文编号：367907