基于SPSS的总体比例区间估计教学设计在成人高校统计学教学中的应用

发布时间：2023-03-13 17:50

　　成人高校统计学教学困境在于学生的数学基础薄弱,对抽象的理论知识构建。因此,统计学教学要在考虑学生基础与接受能力条件下,处理、整合、优化教学内容,丰富教学方法与手段。文章以推断统计中的总体比例区间估计教学设计为例,指出总体比例与总体均值区间估计方法的内在一致性,通过具体SPSS统计案例,为教学过程创建实际动手操作平台,利用SPSS统计软件自身优越性帮助学生理解与掌握统计概念、思想、方法,从而激发学生学习兴趣,构建知识体系的内在联系,有效提高了课堂教学效果。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、从身边生活实例认识比例及其广泛存在
二、搞清总体比例与总体均值之间的联系
三、结合SPSS统计案例加深概念、方法的认知与理解
四、结语



本文编号：3762101