基于课标，以生为本——综合教学模式下培智新教材的使用

发布时间：2023-03-30 05:13

　　北京市西城区培智学校立足多年综合课程实践,探索综合教学模式下培智新教材的使用。学校教师教学时始终秉持"以生为本"的课程观进行教学实践,做好评估,精准制订个别化教育计划,建立层级目标体系,并通过实施多种教学策略,支持学生提高课堂学习实效,切实提升课堂教学成效。

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【文章目录】：
一、做好评估,精准制订个别化教育计划
二、建立层级目标体系,确保个别化教育计划的有效落实
    (一)明确目标,有的放矢
    (二)明确教材,取舍得当
    (三)明确重点,一课一得
三、实施多种教学策略,支持学生提高课堂学习实效
    (一)实施游戏教学策略,提高学生课堂学习的参与度
    (二)实施差异教学策略,满足不同层次学生的学习需求
    (三)实施辅助支持策略,促进学生学习目标的达成



本文编号：3775267