长治市技术人员继续教育系统的设计与实现

发布时间：2017-06-18 14:03

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【摘要】：随着时代的进步,许多专业技术人员选择接受继续教育来提高自身的素质,长治市人社局组织培训专业技术人员,对专业技术人员进行继续教育。在此项工作过程中涉及部门众多,随着继续教育工作量的增大,相关部门已不堪重负,因此长治市人力资源与社会保障局提出通过信息化系统来实现专业技术人员继续教育工作的网络化、流程化。本文设计实现了长治市技术人员继续教育系统。在设计过程中,使用多种不同的需求获取方法来获取需求。然后,使用UML语言中的用例图、类图和时序图等进行需求分析等工作。最终,采用struts2框架进行设计,用高级编程语言Java来实现管理系统。具体实现中,采用J2EE开发平台,采用SQLServer2012数据库。长治市技术人员继续教育系统主要分为：专业技术人员个人管理、法人单位管理、施教机构管理、市、区(县)人社局管理、行政主管部门管理、系统管理六个模块。专业技术人员个人管理主要是实现接收继续教育的专业技术人员的个人系统管理,包括个人用户注册、个人账户管理和信息管理等；法人单位管理主要是实现法人单位的注册、各项管理等；施教机构管理主要是实现施教机构的注册、施教机构的信息管理等；市区县人社局管理的主要功能是实现各种审核工作和多种管理工作；行政主管部门管理主要是实现管理专业技术人员、管理培训计划等；系统管理员管理主要实现基础数据管理等。通过长治市技术人员继续教育系统的投入使用,实现了专业技术人员继续教育的信息化管理,提高了管理工作的效率,同时保证了继续教育学历的合法性。系统的投入使用节省了管理工作成本,提高了管理工作效率,推动了继续教育工作。
【关键词】：继续教育 培训信息管理 UML struts2
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-12
• 1.1 系统开发的背景9
• 1.2 国内外当前研究现状9-10
• 1.3 本文的主要工作10-11
• 1.4 论文的组织结构11-12
• 2 系统需求分析12-29
• 2.1 系统概述12-13
• 2.2 业务流程分析13-14
• 2.3 系统角色分析14-15
• 2.4 功能需求分析15-27
• 2.4.1 专业技术人员个人管理需求分析15-17
• 2.4.2 法人单位管理需求分析17-19
• 2.4.3 施教机构管理需求分析19-21
• 2.4.4 人社局管理需求分析21-24
• 2.4.5 行业主管部门管理需求分析24-25
• 2.4.6 系统管理员管理需求分析25-27
• 2.5 非功能需求分析27-29
• 3 系统设计29-50
• 3.1 系统总体设计29-30
• 3.2 系统技术架构设计30-31
• 3.3 功能架构设计31-32
• 3.4 功能详细设计32-45
• 3.4.1 专业技术人员个人管理详细设计33-34
• 3.4.2 法人单位管理详细设计34-36
• 3.4.3 施教机构管理详细设计36-38
• 3.4.4 人社局管理详细设计38-41
• 3.4.5 行业主管部门管理详细设计41-43
• 3.4.6 系统管理员管理详细设计43-45
• 3.5 数据库设计45-50
• 3.5.1 数据库概念模型设计45-46
• 3.5.2 数据库逻辑模型设计46-50
• 4 实现与测试50-67
• 4.1 系统功能实现50-63
• 4.1.1 专业技术人员个人管理实现50-52
• 4.1.2 法人单位管理实现52-54
• 4.1.3 施教机构管理实现54-56
• 4.1.4 人社局管理实现56-59
• 4.1.5 行业主管部门管理实现59-61
• 4.1.6 系统管理员管理实现61-63
• 4.2 系统测试63-67
• 结论67-68
• 参考文献68-70
• 致谢70-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨玉芬;李明明;高晓e，

本文编号：459542