基于组织行为学的视角探析成人教育的学习管理

发布时间：2017-07-03 13:27

  本文关键词：基于组织行为学的视角探析成人教育的学习管理

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【摘要】：成人教育因教育对象的特殊性,其受教过程也具有特殊性。文章基于组织行为学的视角,分别从个体研究、群体研究和激励理论等角度探讨了如何提高成人教育学习管理的效率,以促进学生的学习积极性,提高学生的学习能力。
【作者单位】： 南京航空航天大学继续教育学院党委;
【关键词】： 成人教育 学习管理 组织行为学
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、引言组织行为学又称管理心理学,是分析组织中个人心理与行为的一个重要理论框架。组织行为学运用系统分析的方法,将管理对象视为“复杂人”,即强调人的认知复杂性,认为个人心理情感状况以及其在相应环境中受尊重、受信任的程度会在极大程度上影响其工作效能的发挥。在组织

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