远程教学与管理平台的功能及其组织研究——LSMS的系统观

发布时间：2017-07-04 10:05

  本文关键词：远程教学与管理平台的功能及其组织研究——LSMS的系统观

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【摘要】：本文旨在初步建立LSMS的系统观。文章简要介绍了LSMS设计理念及其提出背景,明确了LSMS的系统观内涵,即平台的功能与功能组织。其次,基于国内30个典型远程教学与管理平台的内容分析,结合Web2.0理念和关联主义学习理论等,借鉴扎根理论方法,对教学支持系统三个层次(门户、个人空间、课程空间)的首页面功能及功能组织进行了统计、分析和归纳,并列出了相应的后台管理系统功能,最终形成了以服务为主线的平台功能框架。最后,文章提出了远程教学与管理平台的服务功能框架,并对教学支持系统的外部功能组织进行了优化设计和发展趋势分析,初步形成了LSMS的系统观。
【作者单位】： 中央广播电视大学现代远程教育研究所;
【关键词】： 远程教学与管理平台 LSMS 系统观 功能 功能组织
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、介绍(一)LSMS设计理念及其系统观1.LSMS设计理念我国远程教育目前正处于网络教育阶段,远程教学与管理平台(以下简称“平台”)作为网络教、学和管理的支撑环境,是网络教育的重要基础。近年来,我国现代远程教育快速发展,对平台提出了更高的要求,为增强对大规模学生学习的支

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本文编号：517311