发展性阅读障碍的筛选标准

发布时间：2017-08-05 02:18

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【摘要】：对发展性阅读障碍研究的回顾发现,不同研究之间在发展性阅读障碍的筛选标准上存在很大差异。不同研究者使用的发展性阅读障碍筛选标准主要包括:基于排除式定义的筛选标准、基于PASS理论的筛选标准、基于听力理解——阅读理解差异的筛选标准、基于语音意识的筛选标准和基于教育矫治效果的筛选标准。本文分析了这些筛选标准存在的不足,并提出了未来研究筛选标准的取向。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院 辽宁师范大学教育学院 辽宁师范大学教育学院
【关键词】： 阅读障碍 发展性阅读障碍 筛选标准
【分类号】：G76
【正文快照】： 1前言阅读作为现代人与社会沟通和获取信息的重要手段,对个体的认知、情感、自我概念以及社会性发展都具有重大的影响。然而,有些智力正常并享有平等的教育机会的人在阅读方面却遇到了困难,阅读成绩明显落后于其年龄应达到的水平,这种现象就是阅读障碍。阅读障碍是学习障碍的

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本文编号：622767