二战后成人学习研究述评

发布时间：2017-08-06 18:03

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【摘要】：二战结束之后,成人学习研究进展很快,各种关于成人如何学习的新理论、新学说层出不穷,其中最有话语优势的是成人教育学、自我导向学习理论、转化学习理论和经验学习理论。
【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
【关键词】： 二战后 成人学习研究 述评
【分类号】：G720
【正文快照】： 一作为成人教育的逻辑基点,成人学习研究是成人教育理论研究不可或缺的有力支撑,否则后者将如空中楼阁、水中浮萍。故此,自成人教育学作为一门专门学科成立以来,成人学习历来都是成人教育研究者热衷探求的核心话题,“在成人教育领域,成人学习可能是被研究最多的课题”[1](P1)

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本文编号：630846