我国社区教育发展与研究现状述评

发布时间：2017-08-13 01:23

  本文关键词：我国社区教育发展与研究现状述评

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【摘要】：文章梳理了20世纪80年代中期以来我国社区教育发展历程、社区教育主题研究的内容、国外社区教育对我国发展社区教育的启示,在此基础上,论述了当前我国社区教育研究与发展取得的成绩以及存在的不足。
【作者单位】： 广州城市职业学院;
【关键词】： 社区教育 社区教育发展 社区教育研究
【基金】：中国教育学会“十一五”规划重点课题“广州社区学院发展研究”(课题编号:1019210A) 广州市哲学社会科学“十一五”规划课题“全民阅读活动与广州社区教育发展研究”(课题编号:06-YZ4-56) 广州市教育局2006年度社科项目重点课题“学习型城市与广州社区教育发展研究”(课题编号:63120)的阶段性研究成果
【分类号】：G77
【正文快照】： 关于我国社区教育的发展起源大致有两种观点:第一种观点认为,我国社区教育从20世纪30年代就开始了,一些学者从改良我国农村乃至我国的社会状况出发,力倡乡村教育运动,影响较大的有陶行知的乡村教育实验和晏阳初的平民教育实验等;第二种观点认为,我国社区教育的发展起源于20世

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本文编号：664683