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国内脑瘫学生教育康复模式的研究现状与发展趋势

发布时间:2017-08-14 05:21

  本文关键词:国内脑瘫学生教育康复模式的研究现状与发展趋势


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【摘要】:随着脑瘫儿童入学率的不断提升,脑瘫学生的教育康复模式的研究已逐渐提上了日程。本文通过对国内近十年关于脑瘫学生的研究成果的梳理,总结出目前我国学校采用的"学科教学与康复训练整合"、"康复训练与学科课程交替"、"学校和康复中心阶段性交替"及"目标导向性"的四种脑瘫学生的教育康复模式;分析了我国脑瘫学生教育康复模式研究中存在的五大问题;提出"学校、医院、社区与家庭四位一体综合化教育康复模式"和"康复与教育整合的目标导向性教育康复模式"将成为脑瘫学生未来教育康复的主要模式。
【作者单位】: 南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】脑瘫学生 教育康复模式 研究现状 发展趋势
【基金】:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“特殊学校脑瘫学生教育康复模式与支持系统研究”成果之一(项目编号:09SJB880043)
【分类号】:G764;R742.3
【正文快照】: 随着《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》等法律、法规的颁布、修订和实施,残疾儿童接受教育的权利得到了进一步保障,据教育部网站对比显示,学龄残疾儿童在校生的人数从2001年的38·64万增加到2008

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号:670981

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