转型期新技术服务终身教育的制度选择

发布时间：2017-08-16 18:22

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【摘要】：终身教育作为教育理念的产生与发展是工业化发展到一定阶段的产物,终身教育作为教育实践的普及与推广也是技术发展应用与制度设计结合的产物。本文重点讨论我国终身教育发展拐点的阶段特征以及技术因素与制度因素对它的影响。
【作者单位】： 中国教育电视台
【关键词】： 终身教育 新技术服务 制度选择
【分类号】：G720
【正文快照】： 如果全世界有一个教育的诺贝尔奖项的话，那就应该奖给联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·郎格朗(Paul Lengrand)，，他在1965年提出“终身教育”概念在全球引起的振动乃至未来不可估量的影响使他当之无愧①。我们在这一教育命题提出的四十二年后的今天再次讨论这一话

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本文编号：684806