契合成人学习特点的网络教学环境设计

发布时间：2017-08-19 07:26

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【摘要】：自从美国成人教育之父诺尔斯在上世纪70年代构建了成人教育学理论以来,成人的学习特征早已有了自己的学术地位,而对于这些特征的认识不但应当深入到成人教育者和学习者的理念当中,而且还应当体现在教学实际当中。本文在探讨成人学习特点的理论的基础上,对成人网络学习的特征,以及如何去营造一个契合这些特征的教学环境进行了探讨。
【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
【关键词】： 成人学习特点 网络教学环境设计
【分类号】：G722.2
【正文快照】： 一、成人学习的特点在讨论成人教育的时候,我们通常比较关心的是给更多的成人提供学习的机会,这大抵意味着让成人参加更多的以本、专科文凭为目的的学习,而这些学习也基本上都会“很自然地”采用课堂学习这一形式。这一系列的隐含关系在某一方面反映了现在的成人教育很大程度

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本文编号：699435