汉族群青少年民族意识形塑的研究——一个对义务教育阶段语文课本的内容分析

发布时间：2017-08-19 19:02

  本文关键词：汉族群青少年民族意识形塑的研究——一个对义务教育阶段语文课本的内容分析

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【摘要】：本文通过对义务教育阶段语文课本内容的分析,揭示了国家在形塑汉族青少年民族意识时的主要方式:表达中华民族意识的方式主要是通过比较中国与外国来展示的;表达族群意识的方式主要是通过突出少数族群与汉族群的"同"而淡化"异"来展示。总的来说,在义务教育阶段,语文课文中关于民族意识形塑集中在强调中华民族(中国)的一体性,重在激发爱国的感情。
【作者单位】： 北京大学社会学系
【关键词】： 民族意识 少数族群 汉族群
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一、研究问厄的提出民族与族群意识及其产生是民族研究中一个基本内容。民族和族群意识的核心是“族群内部成员之间的认同、与外族成员之间的‘认异”，。(马戎，2000)民族意识产生的基础在于族群间存在的客观差异，如马戎教授列举的四个主要差别:〔1)体质差异;(2)文化差异;(3

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本文编号：702393