自适应网络课程的设计研究

发布时间：2017-05-01 00:01

  本文关键词：自适应网络课程的设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 计算机和网络技术的发展以及广泛的应用,使得基于互联网的现代远程教育方式——网络教育,逐渐成为人们获取知识,实现终身学习的重要手段。网络课程作为目前网络教育的重要资源,以其独特的魅力走进教育教学之中。然而,从学习者的角度出发,对具有不同背景知识、认知结构的学习者,网络课程呈现相同的学习内容、学习资源以及练习/测试;同时,对具有不同学习偏好和学习风格的学习者,学习内容的组织方式、教学策略等也是相同的,这就使得网络课程缺乏针对性。不能根据学习者的特点改变学习内容以适应学习者的学习风格和知识状态,使得网络课程缺乏适应性和智能性,从而限制了个别化教学的发展。 为了解决现有网络课程对于进行个别化教学存在的针对性不强、缺乏适应性和智能性等问题,同时为了使得网络教学更加符合学习者的认知规律,适应学习者已有的认知结构和学习风格,本论文研究设计一个智能化、个性化的自适应网络课程。根据智能教学系统和适应性超媒体系统的成功开发,以适应性学习理论、认知灵活性理论、多元智能理论、教学设计理论等作为理论指导,构建了自适应网络课程的理论结构模型,模型主要由三大部分组成,即服务器端、人机接口和用户端,其中服务器端的学生模型设计和知识模型设计是本论文的研究重点。通过设计的学生模型和知识模型,对构建的自适应网络课程理论模型进行功能分析,以检验是否完成所要实现的目标。本文还详细介绍了自适应网络课程的相关概念以及开发自适应网络课程所需要的相关技术,总结了本论文的主要研究内容以及存在的不足,并且提出了进一步的研究方向。 本论文构建的自适应网络课程结构模型以及学生模型和知识模型的设计对自适应网络课程的开发不仅具有指导意义,而且为其深入研究提供建设性意见。
【关键词】：自适应网络课程 学生模型 知识模型
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-8
• 第一章 绪论8-12
• 1.1 我国网络课程的研究现状8-9
• 1.2 问题的提出9-11
• 1.3 本论文研究的内容及其意义11
• 1.4 研究方法?创新点11-12
• 第二章 自适应网络课程相关概念的诠释12-16
• 2.1 适应与自适应12
• 2.2 课程与网络课程12-13
• 2.3 网络教育、网络课件、网络学习等相关概念13-15
• 2.4 “自适应”网络课程的概念15-16
• 第三章 自适应网络课程的理论基础16-23
• 3.1 适应性学习理论16-17
• 3.2 认知灵活性理论17-18
• 3.3 多元智能理论18-19
• 3.4 学习理论范式的相互迁移19-20
• 3.5 教学设计理论20-23
• 3.5.1 元认知策略20-21
• 3.5.2 “先行组织者”策略21
• 3.5.3 “最近发展区”策略21
• 3.5.4 梅瑞尔关于学习环境提出的五条教学设计基本原则21-23
• 第四章 自适应网络课程的模型构建23-30
• 4.1 自适应网络课程的思想溯源23-25
• 4.1.1 智能教学系统23-24
• 4.1.2 适应性超媒体系统24-25
• 4.1.3 适应性学习支持系统25
• 4.2 自适应网络课程实现的目标25-27
• 4.2.1 适应性内容呈现25-26
• 4.2.2 适应性教学策略26
• 4.2.3 适应性导航26
• 4.2.4 适应性评价26-27
• 4.2.5 适应性帮助27
• 4.3 自适应网络课程的模型结构27-30
• 第五章 自适应网络课程的学生和知识模型设计30-41
• 5.1 自适应网络课程的学生模型设计30-37
• 5.1.1 学生模型中学习者的特征30-33
• 5.1.2 学生模型的建立方法33-35
• 5.1.3 学生模型的表示35-37
• 5.2 自适应网络课程的知识模型设计37-41
• 5.2.1 知识建模的知识元素37-38
• 5.2.2 知识的表示方法38-39
• 5.2.3 知识模型的设计39
• 5.2.4 知识模型课程内容库的表示39-41
• 第六章 自适应网络课程的功能分析41-44
• 6.1 登录/注册41
• 6.2 内容部件41-42
• 6.3 评价部件42-43
• 6.4 通讯部件43
• 6.5 管理部件43-44
• 第七章 自适应网络课程开发的相关技术44-49
• 7.1 B/S 模式44
• 7.2 HTML 语言44-45
• 7.3 ASP 技术45-46
• 7.4 数据库技术46-48
• 7.5 SQL 和 ADO 数据库访问技术48-49
• 第八章 总结49-50
• 参考文献50-52
• 致谢52-53
• 研究成果及学术论文53-54

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  本文关键词：自适应网络课程的设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：337810