河北省中小学教育信息化建设现状及对策研究

发布时间：2017-05-10 14:16

  本文关键词：河北省中小学教育信息化建设现状及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着信息技术的不断发展,信息技术在教育领域的应用日益广泛,教育信息化是社会发展的必然要求。教育信息化以先进的教育思想为指导,对于优化教育过程,转变教育思想和观念,促进教学改革,尤其是深化基础教育改革,具有深远意义。 论文分为五个部分。第一部分介绍了论文的选题缘由、研究现状、研究方法及研究意义等。第二部分主要讲述了教育信息化的概念界定、意义、特征及内容。第三部分从硬件设施、教学资源、应用现状、教师培训、信息技术教师结构以及学校管理等方面对河北省中小学教育信息化建设进行了分析。第四部分针对现状分析,对当前中小学教育信息化建设存在的问题进行了阐述,存在问题有:教育方式仍然比较传统保守;硬件设施需要进一步完善和提高;适合于当前教学改革的优质教育资源比较匮乏;信息技术在教学应用中没有达到日常化和合理化;教育信息化成果未得到推广普及;教师信息素养需进一步提高,教育信息化人才缺乏;城乡之间存在明显差距。第五部分,结合出现的问题,提出了推动河北省中小学教育信息化建设的建议,主要包括:转变观念,提高创新意识;加大资金投入,完善硬件设施建设;加强教育资源建设;积极开展信息技术与课程整合研究;加大培训力度,提高教师素质;加强信息技术学科建设;开展中小学教育信息化课题研究;采取措施,缩小区域发展差距等。
【关键词】：河北省 中小学 教育信息化 现状 对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、绪论7-14
• （一） 选题缘由7-9
• 1. 新课程改革对教育信息化建设提出客观需要7
• 2. 中小学教育信息化是教育信息化建设的关键7-8
• 3. 信息技术在教学中推广和应用存在困难和误区8-9
• （二） 研究现状9-12
• 1. 国内研究现状9-11
• 2. 国外研究现状11-12
• （三） 选题意义12
• （四） 研究的主要内容12-13
• （五） 研究的指导思想和方法13-14
• 1. 指导思想13
• 2. 研究方法13-14
• 二、教育信息化内涵及意义14-18
• （一） 教育信息化的概念界定14
• （二） 教育信息化特征14-16
• （三） 教育信息化建设的内容16-17
• （四） 进行教育信息化建设的意义17-18
• 1. 是发展信息化教育和实现教育现代化的需要17
• 2. 有助于推进素质教育发展，培养创新型人才17
• 3. 有助于教师转变观念，提高自身素质，促进教学改革17
• 4. 促进现代信息技术在教育中的应用，促进教育理论的发展17-18
• 5. 促进教育信息产业的发展18
• 三、河北省中小学教育信息化建设的现状分析18-25
• （一） 研究方法18
• （二） 研究对象18
• （三） 现状研究和分析18-25
• 1. 学校的硬件设施建设情况18-20
• 2. 学校的教学资源建设情况20-21
• 3. 信息化教学的应用现状分析21-23
• 4. 教师培训和信息技术教师队伍结构情况23-24
• 5. 学校对课件建设的管理24
• 6. 学校领导、教师对教育信息化的态度24-25
• 四、河北省中小学教育信息化建设存在的问题25-30
• （一） 教育方式仍然比较传统保守，缺乏创新和改革25-26
• （二） 硬件设施需要进一步完善和提高，尤其是网络建设比较薄弱26-27
• （三） 适合于当前教学改革的优质教育资源比较匮乏27
• （四） 方便易用的电子备课系统和教学平台没有得到推广应用27-28
• （五） 信息技术在教学应用中没有达到日常化和合理化28-29
• （六） 教师信息素养需进一步提高，教育信息化人才缺乏29
• （七） 城乡差距大，教育信息化发展不平衡29-30
• 五、推动河北省中小学教育信息化建设发展的策略30-39
• （一） 进一步转变观念，提高创新意识30-31
• 1. 领导观念转变和更新是教育信息化建设的关键30-31
• 2. 教师观念转变和更新将直接促进教育改革31
• （二） 加大资金投入，完善硬件设施建设，提高其利用率31-32
• （三） 加强教育资源建设，全面推进教育信息化建设32-33
• （四） 积极开展信息技术与课程整合研究33-34
• （五） 加大培训力度，进一步提高教师信息素养和教学创新实践能力34
• （六） 加强信息技术学科建设，提高学生信息能力34-36
• 1. 加强信息技术教师队伍建设，培养教育信息化人才34-35
• 2. 加强信息技术教材建设，使之更加适应教学实际需要35-36
• 3. 加强信息技术课程教学实践研究，提高学生信息素养36
• （七） 积极开展中小学教育信息化课题研究36-37
• （八） 促进教育信息化产品的开发及在教学中的推广应用37
• （九） 采取多种措施，缩小城乡教育信息化差距37-39
• 六、结语39-40
• 注释40-41
• 参考文献41-44
• 附录一44-46
• 附录二46-47
• 后记47

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 朱小荣;学生视角下的高校教育信息化发展现状调查[D];扬州大学;2010年

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本文编号：354933