和谐：建构开放教育中的新型师生关系

发布时间：2017-05-12 00:02

  本文关键词：和谐：建构开放教育中的新型师生关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 师生关系是一种比较纯粹的人与人之间的关系，在与相对于社会隔离的环境中交往。网络社会背景中的学生自我意识和主体意识的增强也促进师生关系发生变化，开放学习者已经不再是完全的被动者，不再甘心情愿的充当“绝对服从”的角色，他们需要与教师建立更加深厚的感情，，期望教师的理解和尊重，渴望对教育过程的积极参与；开放教师也要改变自己唱“独角戏”的局面。在开放教育中建构“和谐”的新型师生关系需要深度开发运用网络、组织各种特色活动、采用学生讲坛的形式带来教师权威的消解，充分建构“师亦生，生亦师”的和谐状态。必须从“生”与“师”两方面着手，建构适应于开放教育发展的，适应开放学习者素质全面提高的新型师生关系。这种新型师生关系就是建立在师生平等、相互尊重、相互理解的基础上进行网上和网下的对话和交往，突破课堂对人的限制，走进对方的教与学，甚至包括思想境界，最终达到和谐的局面。
【关键词】：开放教育 和谐 师生关系
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G451.6
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 前言6-9
• 一 本领域前沿动态6-7
• 二 研究目的和方法7-8
• 三 创新性研究成果和最终结论8-9
• 绪论9
• 第一章 师生关系研究的历史和现状9-16
• 第一节 师生关系研究的历史9-13
• 第二节 对师生关系现状的认识13-16
• 第二章 相关理论的探析与调查研究16-33
• 第一节 解读开放教育16-22
• 第二节 认识和谐22-26
• 第三节 开放教育的"生"与"师"及相关调研26-33
• 第三章 和谐:建构开放教育中新型师生关系33-42
• 第一节 师生关系的理性和谐模式33-35
• 第二节 欠和谐的师生关系归因35-37
• 第三节 和谐:建构开放教育中新型师生关系37-42
• 结语42-43
• 参考文献43-45
• 附录145-46
• 附录246-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵国栋,刘强;美国远程互联网教育的质量评估[J];中国远程教育;2000年12期

2 杜琼英;远程开放学习中学习小组构成及功能探讨[J];中国远程教育;2003年09期

3 吴汉德,尤佳春;远程开放教育教学模式的构建与实践[J];中国远程教育;2005年06期

4 熊川武;论后现代主义观照的教育主体现代化[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年04期

5 陈乃林;简论远程教育师生之关系[J];开放教育研究;2002年03期

6 何光全;;教育：向生命、生活开放——马丁·布伯对话教育哲学与成人教育实践[J];开放教育研究;2006年06期

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9 吴景松;;论马丁·布伯的对话哲学与教育管理观的重建[J];宁波大学学报(教育科学版);2006年06期

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  本文关键词：和谐：建构开放教育中的新型师生关系，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：358318