青少年的攻击行为与气质、情绪的关系

发布时间：2017-05-14 04:02

  本文关键词：青少年的攻击行为与气质、情绪的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 攻击是人们根据行为者和行为本身的特性而对某些伤害性行为所做出的一种判断。系统论的观点认为,影响人类攻击的因素可分为内外两个系统,外部系统主要指社会文化因素,内部系统则包括认知、人格、情绪和生理过程等子系统。因此,探讨气质、情绪与攻击的关系有利于更好地认识攻击行为的本质,预防和控制恶性攻击事件的发生。青少年期是个体发展的一个重要阶段,个体在生理、认知和社会角色地位等各方面都面临着从儿童过渡到成人的发展任务,易于产生大量的心理问题,青少年的攻击行为就是其中危害较大的一种。青少年的攻击行为与其内部系统的不稳定性有着重要联系,因而表现出与儿童或成人不同的特点。近年来由于青少年犯罪数量的增加,使研究青少年攻击行为具有了更大的实际意义。 本研究采用攻击问卷和同伴提名量表来测量攻击,青少年早期气质问卷测量气质,状态——特质愤怒表达问卷来测量情绪,对458名普通初中生和79名男性少年犯进行了问卷调查。研究得出的主要结论如下: (1)早期青少年的攻击特质不存在性别差异,但男生却有表现出更多的可观察到的攻击行为。 (2)攻击性高的青少年在气质上存在注意力差、对自身行为活动控制能力较低等特征。 (3)不同攻击性水平的青少年在愤怒上存在显著的差异。高攻击组被试在愤怒状态、愤怒特质和愤怒表达上均极显著地高于低攻击组,而愤怒控制极显著低于低攻击组。 (4)高攻击的青少年在情绪上存在性别差异。低攻击组学生在愤怒的各因子上均无性别差异。然而在高攻击组,男生的愤怒状态显著高于女生,男生的愤怒特质极显著高于女生。 (5)气质与愤怒情绪对攻击行为有较好的预测作用。气质主要通过愤怒情绪影响攻击行为。 (6)少年犯在气质上具有较低的活动控制能力和抑制控制能力,注意力差等特点。 (7)少年犯的愤怒状态和愤怒特质显著高于普通初中生的高攻击组。本论文的研究发现不仅有助于更好地解释攻击现象,也为教育工作者识别具有高攻击行为的青少年提供了理论依据,从而能够有效地预防攻击行为的发生。
【关键词】：青少年 攻击 气质 情绪
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 第一部分 文献综述10-22
• 1 攻击10-13
• 2 气质及其与攻击行为的关系13-18
• 3 情绪及其与攻击行为的关系18-22
• 第二部分 问题提出与研究假设22-26
• 1 研究现状与问题22-23
• 2 研究目的23-24
• 3 研究意义24
• 4 研究思路24
• 5 研究假设24-26
• 第三部分 实证研究26-51
• 研究Ⅰ初中生的攻击行为与气质的关系26-37
• 1 研究目的26-27
• 2 方法27-29
• 3 结果29-33
• 4 讨论33-37
• 研究Ⅱ 初中生的攻击行为与愤怒情绪的关系37-46
• 1 研究目的37
• 2 方法37-39
• 3 结果39-44
• 4 讨论44-46
• 研究Ⅲ 普通初中生与未成年罪犯攻击行为的比较46-51
• 1 研究目的46
• 2 方法46-47
• 3 结果47-49
• 4 讨论49-51
• 第四部分 综合讨论与结论51-59
• 1 综合讨论51-54
• 2 主要的研究结论54
• 3 教育建议54-57
• 4 本研究的价值、创新和局限57-59
• 参考文献59-64
• 附录64-68
• 后记68-69
• 硕士在读期间发表的论文目录69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：364211