教育过程公平与教师的作用

发布时间：2017-05-19 02:00

  本文关键词：教育过程公平与教师的作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 教育过程公平是教育起点公平的延伸，是教育结果公平的基本前提和重要保证。过程公平与否不仅体现教育公平的程度，而且直接制约着结果公平的实现水平。教育过程公平应正视个体的差异，主张人人都受教育，人人都受适当的教育。所谓“适当”，就是满足受教育者当前发展水平的，符合其认知特点和个性特征的，促进其潜能开发和能力发展的充分的教育。现阶段，教育过程不公有多方面的表现，包括教学目标、评价手段、课堂教学、师生关系、座位编排等，造成教育过程不公的原因也是多方面的，如区域发展、政策取向、教育条件、师资力量、班级规模、家庭背景。在教育过程公平实施中，教师有着独特的地位和作用，教师是教育过程公平的领导者、实现者、监控者，，教师只有采取正确的策略，才能保证教育过程公平的实现。
【关键词】：教育过程公平 教师作用 实施策略
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G451.1
【目录】：

• 内容提要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 一、教育过程公平概述8-14
• (一) 教育过程公平的含义8-9
• (二) 关于教育过程公平的研究9-12
• (三) 本课题研究的意义12-14
• 二、教育过程公平存在的问题及其原因14-28
• (一) 教育公平推进中存在的主要问题14-15
• (二) 教育过程不公的基本表现15-21
• (三) 影响教育过程公平的主要原因21-28
• 三、教师的作用及推进教育过程公平实现的策略28-36
• (一) 教师在教育过程公平实现过程中的地位和作用28-30
• (二) 教育过程公平的实施策略30-36
• 结语36-37
• 参考文献37-39
• 后记39

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 郑灿平;;智慧型教师在教育过程公平中的作用及培养[J];产业与科技论坛;2011年01期

2 钟祖荣;;论教育过程公平的几个问题[J];北京教育学院学报;2012年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 王玉华;从教育民主思想看当前的中学语文教育教学[D];华中师范大学;2008年

2 高洁;全纳理念下我国基础教育过程公平问题研究[D];河北师范大学;2009年

3 范成勇;高校经济困难学生受教育结果公平研究[D];兰州大学;2010年

4 金硕;石家庄市义务教育阶段教育过程公平现状与推进策略研究[D];河北师范大学;2012年

5 申美红;中小学教师公正美德研究[D];首都师范大学;2013年

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本文编号：377517