学案导学高中物理课堂探究教学模式的理论与实践研究

发布时间：2017-06-02 05:14

  本文关键词：学案导学高中物理课堂探究教学模式的理论与实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在素质教育的大背景下,高中教学模式和方法已经有了一定的改善,但是,高中教育仍然不能摒弃传统的应试教育,应试教育的理念根深蒂固。在高中物理教学中,老师和学生都只是片面的追求分数,学生在物理学习中并不能体验到学习的乐趣,甚至还会产生厌烦的心理。在高中物理教学中运用学案导学的方法,可以培养学生的动手能力和创新意识,将学生培养成兼具理论知识和实践能力的复合型人才。新课程改革的教学目的在于培养学生的自主学习能力,在新课程改革方针的指导下,对学生自主学习能力的培养又提出了新的目标,为了更好地落实新的教学目标,老师在高中物理教学中应该高度重视学案导学教学。
【作者单位】： 山东省昌邑市第一中学;
【关键词】： 学案导学 高中物理课堂 探究教学模式 理论 实践
【分类号】：G633.7
【正文快照】： ◆郭翔东郭相成(山东省昌邑市第一中学)在素质教育的大背景下,高中教学模式和方法已经有了一定的改善,但是,高中教育仍然不能摒弃传统的应试教育,应试教育的理念根深蒂固。在高中物理教学中,老师和学生都只是片面的追求分数,学生在物理学习中并不能体验到学习的乐趣,甚至还会

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