中专学生心理需求的特点及其心理健康教育课程的发展

发布时间：2017-06-10 01:11

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【摘要】：目的全面的描述中专学生心理健康的需求,为心理健康教育提供更为客观和务实的依据。方法利用半结构问卷法对中专生目前心理健康的特点进行了调查研究。结果1总体来看,中专学生最感兴趣的心理健康问题是认识自我和完善自我,最不感兴趣的问题是异性关系。但是不同的学生对于“异性关系”问题的感兴趣程度差异最为明显;2以学习为目标的中专生更为关心自我认识和自我完善问题,以工作为目标的中专生更为感兴趣学习动机和兴趣以及人际交往的问题;3多元方差分析表明,以学习为目标的学生与以工作为目标的学生在学习动机和兴趣、职业选择和职业性向3个问题上的选择差异显著(P0.05)。结论中专学生心理健康教育的重点应该放在学生自我认识和
【作者单位】： 北京师范大学心理学院 北京师范大学教育技术学院
【关键词】： 心理需求 发展目标 中专生 心理健康教育
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“创新人才与教育创新研究”(课题编号03JZD0034)的子课题“创新人才效标群体的研究”教育部社会科学基金课题“大学生职业价值观的研究”
【分类号】：G448;G637
【正文快照】： 从90年代初开始,在学校教育中,心理健康问题开始受到越来越多的关注。但是传统的研究关注中学生层面的较多[1-3],关注中专生心理健康问题较少。而且针对中专学生进行的研究大部分的被试都是选取卫校的学生[4-6]。另外,已有研究的取向多数是基于问题导向的,大多数都是选用心理

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本文编号：437096