基于移动辅助语言学习的教师信息素养研究

发布时间：2021-01-09 00:04

　　信息技术的运用,使移动辅助语言学习成为热点。为了解教师基于移动设备辅助语言学习的现状及教师的信息素养现状,对217名教师（146名非英语教师及71名外语教师）进行了问卷调查与访谈。结果表明:许多教师普遍存在信息意识淡薄、信息知识匮乏、信息能力不足、信息道德有待提升等问题。信息素养是一组综合能力,作为所有学科、所有学习环境和所有教育水平的共同点,也是终身学习的基础。教师信息素养在现代教学中非常重要,必须通过行之有效的方法予以提升。 

【文章来源】：汉江师范学院学报. 2020,40(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、信息素养的内涵
二、教师信息素养的现状
    （一）研究设计
    （二）研究对象
    （三）数据收集与处理
    （四）研究结果与分析
三、教师信息素养的重要性
    （一）教师信息意识的提升
    （二）教师信息知识的内化
    （三）教师信息能力的增强
    （四）教师信息伦理的践行
四、教师信息素养提升路径
    （一）校内外培训
    （二）自主学习
    （三）教师信息技术整合实践环境
结语



本文编号：2965572