基于知识图谱设计的VR教学资源建构问题研究

发布时间：2021-01-18 15:09

　　知识图谱是驱动教育资源智能化的关键问题,文章以虚拟现实（VR）教育资源设计为目标,站在人工智能的角度上详细阐述了知识图谱设计,其中包括教育资源知识图谱的设计、VR教育资源知识图谱特性、VR教育资源知识图谱的作用与描述、基于知识图谱下的VR教育资源智能建构,并详细给出VR教学体验系统概要设计知识图谱等12个子知识图谱;详细讲述了知识图谱下的资源整体实现过程,并在远程等系统上完成了知识图谱智能驱动的实证和过程实现。 

【文章来源】：中国教育信息化. 2020,(19)

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

VR反逻辑设计内容搜索知识图谱

VR化教学中教师将简单问题按照主题故事的要素设计为空间环境和元素，并根据空间环境和元素设计学习导航，根据体验者的能力水平设置导航性质，其中包括显性导航、隐性导航、创意导航以及智能导航。导航既能够贯彻教学体验的意图和要求，又能让学习者根据自身需要规划出自己的学习路径；既能体现教学的主体内容和主线活动，又能够让学生完成对知识的探索。导航的目的不是让体验者能够顺利地走完体验全程，而是要在失败中找到解决问题的方法进行探索性的体验；那么就要有错误的知识导航路径，如分歧性知识导航路径等；让体验者从心理素质上、从辨识问题上、从问题的敏感度上、从挫折的思考中获得更大的提升，让其在这个问题上自我建构知识体系；而这一切就决定了智能性导航路径设置的科学性和智适应性。图9 故障知识点导航

故障知识点导航

【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究[J]. 钟卓,唐烨伟,钟绍春,赵一婷.  电化教育研究. 2020(04)
[2]国外虚拟现实（VR）教育研究与启示[J]. 傅永超.  中国教育信息化. 2019(22)
[3]基于知识图谱的个性化习题推荐系统设计研究[J]. 王冬青,殷红岩.  中国教育信息化. 2019(17)
[4]“人工智能+”视域下的教育知识图谱:内涵、技术框架与应用研究[J]. 李振,周东岱,王勇.  远程教育杂志. 2019(04)
[5]“技术赋能学习”视域下新兴技术在教育APP中的应用前瞻分析[J]. 张国云,杨文正,赵梅.  中国电化教育. 2018(10)
[6]虚拟现实（VR）教育应用研究综述[J]. 黄奕宇.  中国教育信息化. 2018(01)

博士论文
[1]互联网人物摘要知识图谱构建方法研究[D]. 魏玉良.哈尔滨工业大学 2019

硕士论文
[1]基于知识图谱的教学资源推荐方法研究[D]. 张迪.华中师范大学 2019



本文编号：2985163