基于孔子教育思想的高中生心理健康教育尝试

发布时间：2021-01-29 12:01

　　研究了孔子教育思对高中生心理健康作用，充分认识孔子教育思想对高中生心理健康的作用。通过问卷调查，文献研究，行动研究等方法，采用解亚宁等50位教授自主研究适合中国14岁以上人群的“自测健康评定量表”（CSRHMS），对所教班级高三年级113班进行心理健康状况问题调查研究，然后采用实验组40名和对照组16名，对实验组进行3次团体干预，对照组处于自然状态下学习，不参与干预活动，在干预结束收集实验组成员的活动反馈信息，并使用干预前后自测健康评定量表测评数据对实验组和对照组进行干预效果评估，干预五周后再次测试实验组认知、情绪、意志、压力等心理方面状况。归纳总结孔子教育思想对高中学生心理认知，情绪，意志，等方面的心理作用，阐述了加强我校对学生进行孔子教育思想教育的对策，有针对性提出新时期加强孔子教育思想对“浮躁、浮夸、浮华”有一定“治疗”作用，使高中学生身心健康。 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

笔者对113班学生进行个体辅导

图 3.2 研究测试工具学生:其实从上高三以来，心中就开始紧张，压力妈都会叫自己好好努力，最起码要达到二本才能机会上神经又崩了起来。老师多次强调睡眠的重要性，但每当看到同学们苦么早，又觉得安。而且经常会想到万一考不起，以后该考起又该学什么？总之，觉得心中没有明确地目标。还去，脑袋一片空白。老师，请您帮帮我，我现在真的紧张，该怎么办？您的学生 ：(二) 对实验组团体辅导1、针对学生成绩不理想，心里忧郁的状况。我采用压力。

同时又感到无比的无助，蓝天白云之中，的“草场”，我在上面却感到无力，感到孤独。丝毫感受一定会胜利吗？”我始终在一次次地问我自己，一天天临近，而未战却感受到了失败的来临，一天天总是觉得到了床上，闭上双眼，睁开又是一个天明，好害怕。好片弥茫，脚下却滚石淋漓。敬请老师给出相互方法，使战高考。面临高考和省统考，我心里面总是烦躁，静不下心来语，我特别无奈上英语提不起精神来，开考之前，我都场不知所措，最近晚上我总是睡不着觉，到 2 点左右才能到教室上英语和评议课容易打瞌睡，在宿舍，我看书时论学习的，我又有心慌和难过，做文综时，碰到不会的面也没心情做，回家之后，听到父母询问学习时，他们已，来到学校，我又不知从何处入手，改变自己的状况，课精神涣散，注意力集中不起来，望老师帮忙解决，望，指明迷途。 学生：舒

【参考文献】：
硕士论文
[1]昆明市小学教师职业倦怠现状及其影响因素模型建构[D]. 刘倩倩.云南师范大学 2007



本文编号：3006849