独立学院大学生心理危机干预模式探究

发布时间：2021-02-03 14:22

　　当前,大学生心理危机干预工作受到各高校重视,同时提出了符合我国高校学生的一系列干预模式。独立学院其办学机制及模式均不同于普通高等院校,独立学院大学生与普通本科学生相比也存在其自身的特殊性,因此独立学院学生心理危机干预模式与普通高校会存在一定差异。本研究旨在从同辈辅导视角出发,构建独立学院心理危机干预的分级分类工作体系或工作模式,更好地帮助在校学生健康成长。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(23)

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【文章目录】：
1 独立学院心理危机干预存在的问题
    1.1 师资力量不足
    1.2 心理危机干预工作条件仍有待改善
    1.3 心理危机干预重“处理”、轻“预防”
2 独立学院心理危机干预模式的构建
    2.1 基于朋辈辅导的心理危机干预模式
    2.2 建立科学的测量标准，实施动态分级评估制度
    2.3 开展心理健康知识普及性教育，提高学生心理健康知识水平
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]积极心理学视角下独立学院心理健康教育模式探究与创新[J]. 孙伟,杨文娴.  传播力研究. 2019(31)
[2]大学生心理危机及其干预策略[J]. 谭正萍,黄丽珊.  西南民族大学学报(人文社科版). 2005(05)



本文编号：3016658