信息化背景下POA在高职英语视听说教学中的教学模式研究

发布时间：2021-02-12 19:14

　　POA是一种注重以产出作为导向的学习方式,POA在高职英语视听说教学活动之中,能够明显提高学生学习能力,激发其学习热情,引导其开展自主学习,从而显著提升学生英语听力以及表达能力。故而,本文简要介绍了产出导向法理论体系,同时从驱动环节、教学环节以及评估环节三个方面分析信息化背景之下POA在高职英语视听说教学中应用,以期为高职院校教师教学提供参考与帮助。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(19)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 POA体系简述
2 信息化背景下POA在高职英语视听说教学中的应用
    2.1 驱动环节
    2.2 促成环节
    2.3 评估环节
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境下高职ESP课程产出导向法的“驱动环节”的设计研究——以《商务综合英语》课程为例[J]. 詹小丽.  现代职业教育. 2019(03)
[2]信息化背景下“产出导向法”在大学英语教学中的应用——以《大学体验英语综合教程》为例[J]. 郜媛.  现代教育. 2018(08)
[3]信息化背景下以POA理论体系为指导的大学英语教学模式构建[J]. 叶知民.  福建广播电视大学学报. 2017(05)



本文编号：3031314