云班课在小学数学教学法课程教学改革中的实践

发布时间：2021-02-13 22:02

　　文章通过对小学数学教学法课程教学现状的分析,论述了云班课平台在该课程教学中的优势,重点探索了云班课在教学过程中的应用,结合传统的课堂教学模式,培养了学生的学习积极性,促进了教师和学生的交流探讨,两者结合能更好地提升小学数学教学法的教学效果,丰富教学内容,更新教学模式,促使教学改革进一步发展完善。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学数学教学法课程教学现状
二、云班课辅助教学的优势
    （一）课前预习任务便捷下达
    （二）课堂点名及时有效
    （三）答疑讨论提高学生学习参与度
三、云班课在教学过程中的应用
    （一）课前
    （二）课中
        1. 签到。
        2. 轻直播/讨论（详见图1）。
        3. 头脑风暴。
        4. 课堂练习、测试。
    （三）课后
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]蓝墨云班课在高职教学中的应用探讨[J]. 陆丽婷.  无线互联科技. 2018(17)
[2]互联网+在小学数学教学课堂中的应用[J]. 李建峰.  华夏教师. 2018(24)
[3]“互联网+”时代下高等数学教学中的微信设计应用[J]. 刘娟宁.  微型电脑应用. 2018(03)
[4]基于蓝墨云平台的高职数学课堂研究[J]. 杨青.  江苏科技信息. 2017(15)
[5]关于蓝墨云班课在教学过程中应用的几点思考[J]. 孟婷婷.  亚太教育. 2016(15)



本文编号：3032636