阶层流动竞争与教育风险投资——对甘肃宁县“陪读”现象的解读

发布时间：2021-02-23 16:12

　　陪读是农村家庭为了实现阶层流动的优势竞争地位所进行的教育风险投资。随着城市教育资源向农村学生开放,农村家庭为获得优质教育机会展开了激烈的教育竞争,家庭被深度卷入教育竞争压力之中,通过进城陪读表现出来。"半工半陪"是农村家庭劳动力配置的最新策略,通过牺牲陪读者的劳动价值和家庭全部资源换取家庭阶层流动的可能性,陪读的高成本和家庭的弱积累增加了教育投资与家庭发展的风险性。由于缺乏经济实力和教育能力,在强调家庭教育的城市学校中,进城就读的农村学生仍然处于结构性底层位置,并形成"穷人家的富二代"现象,最终导致农村家庭教育资源投入内卷化。 

【文章来源】：中国青年研究. 2018,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、阶层流动竞争:教育资源开放与教育压力的转移
    1. 农民家庭发展风险与作为阶层流动唯一出路的教育
    2. 教育资源开放与教育机会的竞争
    3. 阶层流动竞争与教育压力的家庭转移
三、教育风险投资:以教育为核心的家庭资源分配
    1.“半工半陪”与家庭劳动力的配置
    2. 陪读教育投入与弱质家庭积累
    3. 教育投入回报与家庭再生产的风险
四、阶层无效竞争与家庭教育投入内卷化
五、结论与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭发展秩序:非精英农民城市化的核心机制——家庭视角下江汉平原的农民城市化[J]. 陈文琼,刘建平.  公共管理学报. 2018(02)
[2]半工半耕与中国渐进城镇化模式[J]. 夏柱智,贺雪峰.  中国社会科学. 2017(12)
[3]陪读:农村年轻女性进城与闲暇生活的隐性表达——基于晋西北小寨乡“进城陪读”现象的分析[J]. 冯小.  中国青年研究. 2017(12)
[4]强化抑或禁锢——随迁型陪读现象的社会性别视角分析[J]. 罗曼.  山西师大学报(社会科学版). 2015(06)
[5]生命历程视角下农村家长陪读经历及其影响研究——基于甘肃华县的实地调查[J]. 陈锋,梁伟.  南京农业大学学报(社会科学版). 2015(05)
[6]教育的文化再生产与社会阶层的向上流动[J]. 蒋亚丽,腾芸.  广州大学学报(社会科学版). 2015(02)
[7]中国陪读现象的流变及其社会学解读[J]. 王文龙.  南京社会科学. 2012(10)
[8]“阶层复制”还是“精英循环”——高等教育促进社会流动的再分析[J]. 吴晓林.  国家教育行政学院学报. 2012(03)
[9]农村中小学陪读现象的类型、成因及解决对策[J]. 王晓慧.  教育理论与实践. 2011(08)
[10]农村母亲“陪读”现象的社会学解读[J]. 郑燕娜.  法制与社会. 2007(08)



本文编号：3047865