线上线下混合式教学模式改革探索——以高职《统计学原理》课程为例

发布时间：2021-02-24 15:17

　　随着信息技术的广泛应用,教育教学方法也在不断改革,高职高专院校线上线下混合式教学模式打破传统教育中以教师为主体、学生为客体的固有教学模式,激发教师的创新能力,提高教师的教学设计能力,很大程度上真正提高教学的质量,达到优良的教学效果。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职《统计学原理》课程概况及传统教学方式
    （一）《统计学原理》课程概况
    （二）《统计学原理》课程传统教学方式
二、什么是线上线下混合式教学模式
三、线上线下混合式教学模式在高职《统计学原理》课程中的实践应用
四、《统计学原理》课程线上线下混合式教学模式改革的自我总结
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络教学平台的高职高专课程改革的探索与研究[J]. 吴奇英,朱嵩宇.  电脑知识与技术. 2019(19)



本文编号：3049564