师生关系的反思与前瞻

发布时间：2021-03-02 04:29

　　师生关系中蕴含着深刻的教育价值与意义,一切教育行为和结果最终都是在师生关系中实现并获得的。在教育发展的历史长河中,"尊师重道"传统文化影响下的师生关系有其弊端。在"以人为本"的现代教育理念下,民主平等是构建新型师生关系的核心,理解对话是构建新型师生关系的价值取向,合作互动是构建新型师生关系的桥梁。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2013,33(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、传统师生关系的形成及主要内容
二、传统师生关系的现实反思
    1. 以社会为本位的传统师生关系观, 忽略了学生的个性及独立人格的培养
    2. 以儒家伦理为特征的师生关系观, 钳制了师生间民主意识和平等关系的发展
    3. 以“师道尊严”为价值判断的师生关系观, 违背了师生间教学相长的规律
三、建立民主平等、理解对话、合作互动的新型师生关系
    1. 民主平等:构建新型师生关系的核心
    2. 理解对话:构建新型师生关系的价值取向
    3. 合作互动:构建新型师生关系的桥梁


【参考文献】：
期刊论文
[1]论主体间性视角下的师生关系及其教师角色[J]. 吴岳军.  教师教育研究. 2010(02)



本文编号：3058605