基于微课的小学数学信息化教学探究

发布时间：2021-03-16 06:15

　　随着教育改革的不断深入以及新课程标准的全面落实,在小学数学教学中融入新的教学理念与教学方式,是目前小学数学教师适应教育发展的必然趋势。其中,微课作为信息技术下的一种新兴产物,它以新颖有趣、短小精炼、直观形象的特点在教学中得到了非常广泛的运用,也取得了令人满意的教学效果。在小学数学课堂教学的过程中,教师应合理借助微课进行辅助教学。这不仅能为数学课堂教学增添更多的趣味性,集中学生的注意力,同时还能将数学教学中一些抽象的疑难点以更直观形象的形式展示给学生,便于学生透彻地理解数学的相关知识,达到提升学生数学学习质量的目的。除此以外,微课在小学数学教学中的合理运用还可以进一步推动小学数学信息化教学的高效开展,实现小学数学在教育改革及创新道路上的不断前进,高效完成素质教育给小学数学教学所下达的教学任务。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、利用微课创设教学情境,激发学生的学习兴趣
二、利用微课突破教学的重点与难点,保证课堂教学质量
三、用微课引导学生进行课后巩固,保证学生学习任务的高效完成
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的小学数学教学探究[J]. 王海蓉.  科学咨询（科技·管理）. 2019(07)
[2]基于微课的小学数学高效课堂策略探究[J]. 尹颖.  数学大世界(下旬). 2019(05)



本文编号：3085557