翻转课堂在资源勘查工程专业沉积相野外实践教学中的设计与实践

发布时间：2021-04-10 05:32

　　野外实践是面向油气勘探的工程类专业人才培养关键环节之一,在野外教学中以OBE理念为指导,针对野外重点教学内容进行了野外翻转课堂的设计与实践。在精心选取翻转课堂教学内容的基础上,组织落实课前、课中、课后三个教学阶段。通过此过程训练,学生的科研思维得以启发,研究能力得以提高,团队意识得以加强。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(42)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

翻转课堂的工作流程

四川盆地寒武系下统筇竹寺组暗色泥岩是四川盆地重要的烃源岩，其中普遍发育大小不等、形态各异的钙质结核（图2b）。对于盆地内筇竹寺组结核的形成时间、形成环境，并没有过多的研究和分析。但是关于其他盆地、其他类型结核的成因是多有报道的。他山之石可以攻玉，如何借鉴类似问题的研究思路解决新区的新问题，这也是进行翻转课堂教学的针对内容之一。图2 b剖面中的钙质结核

b剖面中的钙质结核

【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式:变式与统一[J]. 郭建鹏.  中国高教研究. 2019(06)
[2]基于慕课的翻转课堂教学模式研究[J]. 冯菲,于青青.  中国大学教学. 2019(06)
[3]翻转课堂的基本原理与教学形态[J]. 宋生涛,杨晓萍.  西北师大学报(社会科学版). 2018(02)
[4]翻转课堂的理念、演变与有效性研究[J]. 张萍,DING Lin,张文硕.  教育学报. 2017(01)



本文编号：3129056