试论叶圣陶的作文观与作文教学观

发布时间：2023-04-08 23:11

　　叶圣陶先生在他的教学生涯中形成了许多语文教学思想,具有独具一格的风格,当中有许多的教学思想是关于作文教学,其中包括作文观与作文教学观,叶老的作文观与作文教学观在现在仍然具有重要的指导作用,如果我们在叶圣陶先生的理论指导基础上,重新对其理论展开学习和讨论,将对今天的作文教学提供有力的帮助。叶圣陶先生的作文观主要包括作文的来源、作文应该写什么、作文应该怎样写。作文教学观主要包括“应需”的写作目的观、“有为”的写作动机观、“求诚”的写作内容观、“写生”的写作训练观、又“通”又“好”的写作评价观。叶老的这些观点具有不可忽视的重要作用,按照这些要求实践,对于学生提高学生的写作能力有很大的帮助,并且叶圣陶先生提出作文要与学生做人相结合,有利于提高学生的综合素质,即写好文,做好人。叶老关于写作理论的指导主要来源于叶圣陶的作文观与作文教学观,叶老的写作教育理论有具体的方法指导,为作文教学中的具体细节以及应该注意的问题、具体执行的方法都做了详细的指导和建议。本研究的主要内容为对叶圣陶先生的作文观与作文教学观进行了研究,在研究的基础之上总结出叶圣陶先生的作文观与作文教学观对于教师作文教学的影响。叶圣陶作文...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
引言与文献综述
第一章 叶圣陶的作文观
    第一节 叶圣陶作文观的主要内容
        一、作文的来源
        二、作文应该写什么
        三、作文应该怎样写
    第二节 叶圣陶作文观的产生背景
        一、时代氛围的影响
        二、社会环境的影响
        三、成长经历的影响
    第三节 叶圣陶作文观的个性特点
        一、作文即做人
        二、作文即生活
        三、作文即创造
第二章 叶圣陶的作文教学观
    第一节 叶圣陶作文教学观的主要内容
        一、“应需”的写作目的观
        二、“有为”的写作动机观
        三、“求诚”的写作内容观
        四、“写生”的写作训练观
        五、又“通”又“好”的写作评价观
    第二节 叶圣陶作文教学观的实践基础
        一、理论基础
        二、实践基础
    第三节 叶圣陶作文教学观的形成过程
        一、传统的批判与继承
        二、现实的发展
第三章 叶圣陶之作文观与作文教学观的启示
    第一节 叶圣陶作文观的启示
        一、教师要想办法激发学生的写作动机
        二、教师要想办法促使学生写真情实感
        三、教师要想办法将作文与做人相结合
        四、教师要想办法提高学生的语言素养
    第二节 叶圣陶作文教学观的启示
        一、教师要重视作文命题的角度
        二、教师要重视下水作文的指引
        三、教师要重视师生的互批互改
结语
参考文献
致谢



本文编号：3786643