硕士学位论文英文摘要生成性特征的元话语研究

发布时间：2023-05-17 21:44

　　随着各国学术交流的不断发展,英语写作越来越受到重视,且英语写作是加强各国学术交流和促进学术舞台建设的重要一步。话语资源中的巧妙运用,对文章的结构、科研成果的推广以及作者态度和立场的清晰表达都起着重要的作用。元话语是一种自我反思的语言表达,指的是文本、作者和虚构读者的沟通。作为话语资源之一,它不仅可以有效地组织话语,而且可以形成作者与读者之间的灵活的互动关系。目前,学生写作的相关研究,大多数集中在词汇、语法和句子水平上。尽管一些研究已将研究方向转向文本水平,但仍然局限于作者语言技能和内容的描绘,而忽略了作者和读者在写作中的互动。可以看出,元话语是读者与作者之间的有效桥梁,并发挥着至关重要的作用。作为科学术语的重要组成部分,摘要写作是文章内容的重要复制。但是,目前学术界对摘要的大多数研究都集中在写摘要的步骤或体裁上,摘要中元话语的研究较少。的生成性特征是指作者与读者在写作过程中通过互动获得意义,建构自我主体,使作者与读者、文章进入一个新的境界。不同于以往的写作方法只注重词语和句子的组合,生成式写作注重写作过程中的交流与互动,注重自我主体的建构。这种思想挑战了僵化的写作方式。因此,根据Hyl...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Question
    1.3 Research Methods
    1.4 Research Objectives
    1.5 Significance of the Study
    1.6 Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review of Academic Abstract Studies
    2.1 Abstract
        2.1.1 Definition
        2.1.2 Categories
        2.1.3 Functions
    2.2 Rhetorical Persuasion Mechanism
    2.3 Corpus-based Abstract Chunks
    2.4 Lexical and Syntactic Complexity
    2.5 Generative Features
        2.5.1 Procedural
        2.5.2 Dynamics
        2.5.3 Openness
        2.5.4 Creativity
Chapter Three Theoretical Foundation
    3.1 Metadiscourse
    3.2 Classification of Metadiscourse
        3.2.1 Kopple Model
        3.2.2 Crismore Model
        3.2.3 Hyland Model
    3.3 Interactive Model
    3.4 Interactional Metadiscourse
Chapter Four Interactive and Interactional Analysis of the Generative Features of Thesis Abstracts
    4.1 Distribution and Features:Interactive Model Analysis
        4.1.1Transitions
        4.1.2 Frame Markers
        4.1.3 Endophoric Markers
        4.1.4 Evidentials
        4.1.5 Code Glosses
        4.1.6 Summary
    4.2 Distribution and Features:Interactional Model Analysis
        4.2.1 Hedges
        4.2.2 Boosters
        4.2.3 Attitude Markers
        4.2.4 Engagement Markers
        4.2.5 Self-Mentions
        4.2.6 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Limitations of the Study
    5.3 Suggestions for Further Studies
References
Appendix
Acknowledgements
Publication



本文编号：3818057