浅析情感教育在高中美术教学中的渗透

发布时间：2021-10-24 15:43

　　美术本身所蕴含的理念和情感会对学生的情感、态度产生潜移默化的作用。在美术教学活动中,教师若能根据教学内容加以正确的引导,能很好地激发学生对美术的学习兴趣,从而更进一步丰富他们的精神世界,陶冶其情操,培养其阳光、积极向上的生活态度。 

【文章来源】：现代农村科技. 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 教师应该是一个情感丰富的人
2 用不同教学手段激发学生的情感点
    2.1 寻找并挖掘学生的审美需要。
    2.2 和学生一同欣赏艺术作品，培养学生的情感。
    2.3 用综合学科知识激发学生的情感。


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高中美术有效教学[J]. 宋晓凤.  读与写(教育教学刊). 2016(10)
[2]新课标视域下高中美术教学有效性的组织实施路径[J]. 王春华.  新课程(下). 2016(09)



本文编号：3455538