语文高考阅读测试内容研究

发布时间：2021-12-22 21:36

　　语文是高考中的一个重要科目,阅读是语文高考中的一个重要板块。在三十余年的发展中,阅读测试内容出现了一系列的偏向,如阅读材料的选择脱离学生生活实际,阅读测试内容的课程取向错乱,阅读能力的层级与要素分布缺乏科学依据,阅读测试内容的表征不符合学科特点,阅读测试问题设置浅层次化等等。这些问题使得部分阅读测试的考查停留在较低层次上,导致的一个直接结果就是在学校里针对语文高考阅读的题海战术大行其道,沉浸在题海中的考生们对阅读依然是不得要领,学界更多的是热衷于对阅读解题技巧的分析和对来年高考备考的预测,应对阅读的解题大全和秘籍层出不穷,对阅读测试本身缺少应有的关注。考试包括考试内容和考试形式两个组成部分,和考试形式相比,考试内容在高考改革中处于更加重要的地位,首先,考试内容对中学各科目的教学内容有着重要的影响,处于牵一发动全身的地位;另一方面,考试内容是衡量学生素质的一个重要方面,它对高考的考试命题和考试方式都有着极为重要的制约作用。现今语文高考阅读测试研究的重心一直是命题和解题,对测试内容的关注较为薄弱。本论文拟从考试内容的角度切入,试图解决以下三个问题:（1）、通过对语文高考阅读测试的考试性质、... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：281 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

文言文阅读测试主客观题型发展与变化图

社科类阅读测试主客观题型发展与变化图

【参考文献】：
期刊论文
[1]语文高考“怎么考”——谈整合、要求、命题构想[J]. 潘新和,郑秉成.  中学语文教学. 2009(01)
[2]论阅读教学中背景知识与阅读理解的关系[J]. 刘淼,祝丹兰.  教育学报. 2008(05)
[3]语文高考“怎么考”——以开放性、交互性题型为主[J]. 潘新和,郑秉成.  中学语文教学. 2008(10)
[4]高考现代文阅读题之“难”及思考[J]. 任宝剑.  语文天地. 2008(07)
[5]完整地理解“语文知识”的问题[J]. 王荣生.  中学语文教学. 2007(10)
[6]从“双峰并峙”迈向“三足鼎立”——关于高考现代文阅读命题改革的浅思[J]. 周红阳.  教学月刊(中学版下). 2007(09)
[7]新课程标准语文科高考大纲简析[J]. 倪文锦.  课程.教材.教法. 2007(05)
[8]引子、主题及文章体式——窦桂梅老师《晏子使楚》研讨[J]. 王荣生.  小学语文教学. 2007(05)
[9]为什么要进行高考改革[J]. 谢小庆.  中国教师. 2007(04)
[10]中国古代考试制度的历史演变及特点剖析[J]. 厉志红.  河北大学成人教育学院学报. 2006(04)

博士论文
[1]华语阅读测试论[D]. 王汉卫.暨南大学 2008
[2]基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D]. 薛晓嫘.华东师范大学 2006
[3]阅读教学对话研究[D]. 慕君.华东师范大学 2006
[4]不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工[D]. 井世洁.华东师范大学 2002

硕士论文
[1]美国SAT考试与中国高考语文对比研究[D]. 阎蓓蕾.华东师范大学 2007
[2]如何提高学生高考现代文的阅读能力[D]. 崔新宁.西北师范大学 2007
[3]高考语文试题研究[D]. 许小荣.广西师范大学 2007
[4]提高低分组学生高考英语成绩途径的研究—英语书虫阅读[D]. 孙晓奎.首都师范大学 2006
[5]高考语文现代文阅读命题研究[D]. 成正全.华东师范大学 2006
[6]语文高考上海卷二十年现代文阅读试题之探究[D]. 魏学清.华东师范大学 2006
[7]高考语文现代文阅读试题研究与反思[D]. 肖中.华东师范大学 2006
[8]高考语文现代文阅读理解的语用学研究[D]. 叶花.暨南大学 2006
[9]高考语文现代文阅读研究[D]. 孙玉红.华东师范大学 2006
[10]素质教育呼唤高考语文考试改革[D]. 王晓暖.福建师范大学 2003



本文编号：3547136