论电大教育发展的学术性价值取向

发布时间：2017-08-06 17:27

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【摘要】：高等教育学术性和职业性两种价值取向对于人才的培养和社会的发展都是不可缺少的。因此,电大教育在强调社会功能实现的同时,不能忽视自身发展的学术性,只有两者的有效结合,才能有效推动电大教育的持续健康发展。
【作者单位】： 广东广播电视大学;
【关键词】： 电大教育 学术性 课程改革
【分类号】：G728
【正文快照】： “高深学问”的追求和社会功能价值的实现是高等教育发展的两种基本价值取向。[1]中国广播电视大学系统(CTVUS)所实施的电大教育作为现代高等教育的重要组成部分,履行着不可替代的社会职能。但不能否认的是,学术性仍然是电大教育发展不可摒弃的原生特质,只不过与传统的学术观

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本文编号：630797