价值与模式:历史视野中的我国公民教育及其展望

发布时间：2017-08-12 18:28

  本文关键词：价值与模式:历史视野中的我国公民教育及其展望

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【摘要】：西方"公民社会"理论和公民教育的理论和实践成果对我们有重要的借鉴意义。但是,即使当前的公民教育研究看上去与"公民社会"理论的话语体系相对应,中国公民教育的建构也远非如此简单。中国公民教育的发展所依托的,不仅是中国当下正在建构的"公民社会"蓝图,还有百年以来中国纵横交织的现代化历史,以及东西方学术冲突融合的积淀,这些因素深远地影响了我国公民教育构建的价值和模式。只有明晰当前我国公民教育各种理念的历史来源及其合理性,公民教育的展开才能具备现实性和有效性。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院 中共北京市东城区委组织部
【关键词】： 公民教育 价值 模式
【分类号】：G77
【正文快照】： 一、导言当前,我国公民教育还处于起步阶段。要想使我国的公民教育顺利开展,需有正确的价值观指导,形成较为成熟的行动模式,这是根本性的前提。值得注意的是,我国公民教育研究的热潮与近年来我国对“公民社会”讨论的热潮密不可分。随着我国学术界上世纪80年代引入西方的公民

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本文编号：663027