美好生活视域下思想政治教育的现代转型

发布时间：2021-01-25 05:34

　　新时代社会主要矛盾转化昭示着满足人民的美好生活需要成为了社会发展的主要任务,这也向思想政治教育提出了新课题和新使命,其中社会发展的境域转变、精神世界的充盈需要和现实维度的美好向往等呼唤并推动着思想政治教育的现代转型。当前我们要把握好在美好生活的目标指引下思想政治教育现代转型的认知、价值和实践这三大转型取向,借由思维转型、内容转型、方法转型和主体转型四种转型路径实现思想政治教育的精准、科学、高效和平稳转型,从而更好满足人民的思想政治教育需要。 

【文章来源】：思想教育研究. 2018,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、美好生活视域下思想政治教育现代转型的必要性
    （一） 社会发展的境域转变驱动思想政治教育的现代转型
    （二） 精神世界的充盈需要呼唤思想政治教育的现代转型
    （三） 现实维度的美好向往召唤思想政治教育的现代转型
二、美好生活视域下思想政治教育现代转型的取向
    （一） 认知取向:把握人民美好生活的特征点, 增强思想政治教育的整体认识
    （二） 价值取向:夯实美好生活需要的立足点, 复归思想政治教育的人文关怀
    （三） 实践取向:聚焦解决存在矛盾的切入点, 提升思想政治教育的实际效果
三、美好生活视域下思想政治教育现代转型的路径
    （一） 思维转型:更新转型理念, 实现精准转型
        1. 由线性思维向系统思维转变, 整体推进思想政治教育发展。
        2. 由工具性思维向以人为本转变, 贯彻立德树人的育人理念。
        3. 由理论思辨向实践思维转变, 加强思想政治教育的实践融入。
    （二） 内容转型:优化转型内容, 实现科学转型
        1. 由重视内容的知识性向重视内容的复合性转变, 打牢思想政治教育的理论基础。
        2. 由重视内容的丰富性向重视内容的精致性转变, 增强思想政治教育的发展动力。
        3. 由重视内容的先验性向重视内容的现实性转变, 激发思想政治教育的现实活力。
    （三） 方法转型:创新转型方式, 实现高效转型
        1. 由粗放型向精细化转变, 使思想政治教育“有棱有角”。
        2. 由理论灌输向实践养成转变, 使思想政治教育“有滋有味”。
        3. 由文本叙事向图像叙事转变, 使思想政治教育“有声有色”。
    （四） 主体转型:改进转型模式, 实现平稳转型
        1. 模式转化:
        2. 供给侧:
        3. 需求侧:


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时代思想政治教育发展的新使命[J]. 佘双好.  思想理论教育. 2018(05)
[2]论思想政治教育的现代转型——基于社会、历史、系统视野的考察[J]. 孙其昂.  思想教育研究. 2007(08)



本文编号：2998673