“快餐文化”背景下在线课程的功利化问题研究

发布时间：2021-01-28 00:19

　　在"快餐文化"思潮的影响下,在线课程逐渐朝着功利化的方向发展,呈现出速成化、娱乐化和商业化的特点,虽然迎合了学生快速学习的心理需求,但同时也弱化了学生的思辨能力,教学效果难达预期。在本科课程改革的新形势下,高校应当致力于打造具有高阶性、创新性和挑战度的在线"金课",发掘课程深度,拓展课程广度,加强课程精度,实现在线课程的去功利化,真正释放在线课程的教学潜力。 

【文章来源】：计算机时代. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0引言
1“快餐文化”背景下在线课程功利化现象解析
2“快餐文化”背景下在线课程功利化的危害分析
    2.1“速成性”迎合大众快速学习心理
    2.2“娱乐性”弱化学生学习思辨能力
    2.3“商业性”导致课程质量良莠不齐
3“金课”建设形势下在线课程去功利化的路径推析
    3.1发掘在线课程的深度
    3.2加强在线课程的精度
    3.3拓展在线课程的广度
4结束语



本文编号：3004002