基于信息技术的初中物理分层教学探究

发布时间：2021-10-23 01:10

　　21世纪是一个科技进步、网络发达的时代,几乎生活的每个方面都与网络挂钩,当然,教育也不例外。将信息技术与物理知识相结合是教育在这个时代的要求。在初中阶段,物理知识作为学生学习的重要内容也一直受到教育界的关注。物理教学中运用最多的就是分层教学法。一方面,信息技术的革新使得物理更贴近实际,因材施教;另一方面,教师要合理利用信息技术,不能盲目地将信息技术全盘接收。因此,如何将信息技术与物理分层教学有机结合,是现代物理教学的关键。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(10)

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【文章目录】：
一、利用多媒体课件对学生进行因材施教
二、利用学习软件在网课的基础上进行分层巩固教学
三、利用课前预习课后巩固在微课的基础上进行初中物理的分层教学
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈大数据背景下的初中物理分层教学策略[J]. 郑平.  教育信息化论坛. 2019(05)
[2]初中物理实验分层教学的实践探讨[J]. 崔炳双.  课程教育研究. 2017(02)



本文编号：3452179