王尚文语感论研究

发布时间：2021-11-07 09:04

　　王尚文先生的主要贡献在于构建了独特的语感理论体系即探讨语文学科性质的“人文论”,探究语文教学目标及任务的“语感论”和指导语文活动的“对话论”。其“语感论教学”强调语文教学应以学生“语感”培养为主教学,应教学生一种语言而非关于语言的知识,也就是说,是教给学生如何使用语言,是让他们学会用这种语言来进行交流沟通和交际。本文针对王尚文语感论作了一个整理和归纳,在此基础上进一步探讨语感论在语文教学中的运用,为语文教学提供较为系统的借鉴。本文在论述王尚文“语感论”理念的理论与思想渊源的基础上,对该理念的具体内涵作了较为详细的概述,阐明了王尚文“语感论”体系思想核心是人文性。而以人为本,尊重学生的成长规律,充分体现了王尚文语感论的研究价值。本文研究方法主要是运用文献分析法、比较研究法和案例分析法。通过整理、研究和分析王尚文的语感论,并与其他专家学者的语感教学研究成果进行比较研究,进而找出王尚文语感论与新课程标准的契合点,在分析王尚文教学实录、教学设计的基础上,论证王尚文教学模式在语文实践中的科学性、合理性、可行性。本文基于“语感论”教学理念,提出语感教学的养成策略,总结“语感论”在教学实践中的优势与... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
一、王尚文“语感论”的理论基础与思想渊源
    (一)王尚文“语感论”的理论基础
        1.“语感论”的哲学基础
        2.“语感论”的心理学基础
        3.“语感论”的教育学基础
    (二)王尚文“语感论”产生的思想渊源
        1.夏丏尊：语感
        2.叶圣陶：语感的拓展
        3.吕叔湘：语感要素及在语文教学中的地位
二、王尚文“语感论”内涵与特征
    (一)王尚文“语感论”的内涵
        1.语感的对象是言语
        2.语感是人把握言语的主要方式
        3.语感是一种半意识的言语能力
        4.语感并不等于内在的语言知识
    (二)王尚文“语感论”的特征
        1.感性与理性的统一
        2.个人性与社会性的统一
        3.科学性与人文性的统一
        4.继承性与创造性的统一
三、王尚文“语感论”在语文教学中的培养策略
    (一)立足语感论的言语形式
    (二)培养学生的阅读感知能力
    (三)培养学生的感知创造性的能力
        1.鼓励自主探索精神
        2.强化发现问题意识
        3.开展言语实践活动
        4.培养涵泳体悟习惯
四、王尚文“语感论”对语文教师的要求
    (一)教师角色的定位
    (二)教师的语感素质
    (三)教师在教学实践中贯彻的五个原则
五、王尚文“语感论”之评价
    (一)王尚文“语感论”的研究意义
        1.王尚文“语感论”与新课程标准相契合
        2.王尚文“语感论”在语文教学中的意义
        3.“语感论”通过语言在“接受”中培养人
    (二)王尚文“语感中心说”的提出
        1.“语感中心说”提出的背景
        2.“语感中心说”的局限
    (三)王尚文“语感论”之启示
        1.注重文感与语感的结合
        2.语感“中心说”与语感“训练说”相结合
        3.注重语文素质的养成
结语
参考文献
附录：基于王尚文语感论的《春望》教学设计及分析
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]语文课程性质新论[J]. 张心科.  福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(04)
[2]语文教学本体改革实验课题的理论与实践[J].   语文教学通讯. 2000(09)
[3]八十年代以来语感与语感教学研究述评[J]. 胡夏.  首都师范大学学报(社会科学版). 1998(02)
[4]语文学科的性质之謎[J]. 王尚文.  语文学习. 1996(11)
[5]试论语感和语感教学[J]. 赵乔翔,张文海.  中学语文教学参考. 1996(Z2)
[6]语文教学的审美境界——培养语感[J].   语文教学通讯. 1996(09)
[7]构建“学习语言”语文教学新体系[J]. 陈伯安,洪镇涛.  中学语文. 1996(09)
[8]语言·言语·言语形式──试论语文学科的教学内容[J]. 王尚文.  浙江师大学报. 1996(01)
[9]为“语感中心说”申辩[J]. 王尚文.  语文学习. 1995(09)
[10]弘扬人文 改革弊端——关于语文教育性质观的反思[J]. 于漪.  语文学习. 1995(06)

硕士论文
[1]中学语文语感教学研究[D]. 贺楠.沈阳师范大学 2014
[2]语感和语感教学的再思考[D]. 李凤成.扬州大学 2012
[3]21世纪迄今语感及语感教学研究述评[D]. 乐小美.福建师范大学 2012
[4]中学语文语感教学探索[D]. 黄莉萍.江西师范大学 2010
[5]语感理论研究的历史回顾及重构[D]. 刘润军.山西师范大学 2010
[6]夏丏尊语感论及其在当代的发展[D]. 黄贺.首都师范大学 2009
[7]中学语文教学语感分析[D]. 喻中胜.华中师范大学 2006
[8]语文新课程下语感培养探索[D]. 刘永芳.山东师范大学 2006
[9]近20年语感及语感教学问题研究[D]. 徐云知.首都师范大学 2001



本文编号：3481570